回味作文小學(xué)
回味作文小學(xué)1
一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂,現(xiàn)在回憶起來,是美好的。
回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳,在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B一家筑巢,跟花兒說悄悄話。忽然,一滴露珠從樹上滴落下來,砸在我的脖子上,我嚇得跳起來,一不小心,摔入河里,瞬間成了落湯雞。
回憶夏天,烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門前的大樹不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹干上,望著頭上翠綠的樹葉,一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽光從樹葉之間的空隙中擠進(jìn)來,舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒有了,只剩下一灘水留在我的衣服上。樹上的鳥兒已經(jīng)笑得要摔下來了。
回憶秋天,收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭,各自爬上果樹摘水果。我早已口水直流了,邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí),我的水果筐里卻絲毫沒有水果的痕跡,都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾,沒想到不幸掉進(jìn)土坑,出來時(shí)只見一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃,家人們早已笑得直不起腰了。
我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。大樹已經(jīng)蛻去舊衣,靜靜地站在那兒,枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里,講故事,說笑話。即使冬天很寒冷,我們也感到無比溫暖,無比溫馨。
四個(gè)季節(jié),珍藏著四份幸福,現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來,十分美好。
回味作文小學(xué)2
記得以前的時(shí)候,都沒有想過自己會(huì)長大,也沒有想過自己會(huì)有這么傷感的時(shí)候?,F(xiàn)在,上初一了,我已經(jīng)記不得自己小時(shí)候發(fā)生的事情了?,F(xiàn)在還貪戀著小時(shí)候母親身上熟悉的味道。有人說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這句話是對的。在我們長大了才知道,以前的時(shí)光是多么的美好。
如果,現(xiàn)在有人問我:現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣?那我肯定會(huì)說:恩,不怎么樣,不算好也不算不好。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)多了。在這個(gè)新環(huán)境中,少了幾分熟悉,多了幾分陌生。以前的朋友大多數(shù)都別離了彼此,也許,有些人也忘記了我吧。我這樣想的。每天的作業(yè)量在不斷的增加。老師父母的擠兌也成了家常便飯。我有時(shí)候真的不明白這個(gè)世界為什么要有好成績。為什么有那么多驕傲的人,讓我無法抬起頭來。
到家以后,第一句就是:作業(yè)寫完了嗎?第二句就是:恩。寫完了!這樣的來來回回也讓我感到有一點(diǎn)啞然。暑假終于到了,但是迎接我的并不是開心,而是因?yàn)橐细鞣N補(bǔ)習(xí)班而從內(nèi)心發(fā)出的無奈。。
也許,在父母心中,小孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí),不能貪玩。但是,沒有人知道,這樣的心里思想,讓許多孩子的心里掩藏著許多發(fā)不出的苦。說不出的無奈與憂傷。
在學(xué)校也是,各位老師把優(yōu)等生捧得像個(gè)寶。如果說孩子們學(xué)習(xí)不耐煩沒有自信心的理由就是:得不到老師和父母的關(guān)注,過分的關(guān)注也會(huì)使我們這類人感到厭煩。所以說當(dāng)父母的也是比較辛苦的,我知道,在各位的心里。覺得這是個(gè)平平常常的小事,但是在我的心里,卻成為了通往成功之路的障礙。
回味作文小學(xué)3
北雁南飛,秋又志。
沒有了春日的蓬勃,夏日的沉悶,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,在那景色如畫的山水之中,只感到秋日的寧靜,一切竟顯得如此美好,甚至有些慶幸。
懷揣著一顆無法言喻的心,去感受人間的真諦。但不知怎么的,我卻捕捉不到那“傳說”中生命的氣息。
不知是誰在后面擠,一位婦女便隨著“哎呦”一聲倒下了。但是,并沒有人去扶她一把。
一個(gè)十歲的女孩背著書包,興沖沖的拿著手中的測試題回家,突然,被一輛摩托車撞倒了。但是,那輛摩托車并沒有停下來……
我呆呆的望著陽臺上的花,我無法叫出這花的名字,只覺得這花上似乎散發(fā)這一種氣息,不,這不是氣息,這是花原本的芬香。但是其中,卻夾雜著一段憂郁,一段哀愁和一段渴望,我靜靜的凝視著這花兒,花瓣潔白而剔透,輕薄而又細(xì)膩,讓人不忍觸摸;花蕊又細(xì)又密,卻是七零八落向周邊傾斜;花的中央凝著一滴露水,似乎這花也有情,在為自己生命即將到來的終結(jié)而默默含淚。
我呆呆地看著,不覺也為這花兒傷感起來。秋日,正是菊花爭奇斗艷,競相怒放的季節(jié)。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆:大自然這是冷酷無情,為何在一種花兒盛放的同時(shí),讓另一種花兒凋零?
突然間,我恍然明白:這一切都是自然界必然的規(guī)律,生命既然有開始,那么也將會(huì)有結(jié)束的那一天。而這朵花兒在即將生命結(jié)束的那一刻,它也許會(huì)悲傷,會(huì)流淚,會(huì)盼望奇跡的那種渴望。但終究無法避免那些必然的結(jié)局。
但是,它曾經(jīng)綻放過,輝煌過。
今后,我要常常咀嚼那過去的瞬間。讓生命之花開得更有價(jià)值。
回味作文小學(xué)4
童年,多么讓我留戀!可它卻用層層煙霧,將我遮住。童年,多么讓人回味!可它卻像一片羽毛,越飄越遠(yuǎn)。偶然間,我采了一串童謠,銜在口中。啊,那正是我的童年,它像一串糖葫蘆,又酸又甜。
在我家附近,有一個(gè)寬闊的草地,經(jīng)常有人在那兒放風(fēng)箏。不知從何時(shí)起,我也迷戀上了這項(xiàng)既古老又世代永存的活動(dòng)。選一個(gè)陽光明媚的日子,在綠意盎然的小山坡上,舉著一頂風(fēng)箏,牽著一根細(xì)線,甩開步子就奔馳在生機(jī)勃勃的自然中,有時(shí)一不小心,一個(gè)踉蹌——倒了,別著急,在小伙伴天真的笑聲中爬起來。盡管吃了一嘴泥,卻又樂呵呵地繼續(xù)奔跑。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空。然后,坐下來,靜靜地望著藍(lán)天下翩翩起舞的風(fēng)箏,優(yōu)雅的像一個(gè)無憂無慮的紳士。
不久,體力恢復(fù)了,就開始放線,努力讓風(fēng)箏升得更高一些。最后,在線的盡頭綁上一粒石子,讓風(fēng)箏自由地翱翔。“嗚啦!嗚啦!”在大伙兒的歡呼中,風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),很快就要從視線中消失了。
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)兒痕跡。
或許是我過去跑得太快了吧!奔跑,不知不覺在風(fēng)中躥大。如今是真的跑累了……不只是遺憾,不只是傷感;我心不甘,總想抓住些什么。
用記憶來開掘,用字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)變換的圖景:用心補(bǔ)足記憶模糊之處,用心去感受每個(gè)季節(jié)的鼻息,用心想象將要來的季節(jié)。
“童年”,真是讓我回味無窮?。?/p>
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