引導語：《寄李儋元錫》是唐代詩人韋應物的作品，這首詩敘述了與友人別后的思念和盼望，下面我們來做一下《寄李儋元錫》閱讀訓練題。

　　《寄李儋元錫》閱讀訓練一

　　寄李儋元錫

　　韋應物

　　去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。

　　身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

　　注：這首詩是韋應物晚年在滁州刺史任上的作品。

　　(1)請賞析首聯中“又”字的妙處。(2分)

　　(2)這首詩后四句表達了詩人哪些復雜的心理?請結合詩句具體說明。(6分)

　　參考答案：

　　12.(8分)(1)“又”字說明距上次分別已經一年了，強調了時間流逝之快。(1分)花開花落，引起作者對人事變遷的感嘆，渲染了孤獨處境給他帶來的傷感。(1分)

　　(2)①因身體多病有了回歸田園的愿望;(2分)②但想到自己轄境內還有流亡的災民，因而充滿了對朝廷的愧疚之情，流露出進退兩難的苦悶;(2分)③此時正巧友人要來造訪，尾聯表達了詩人盼望與友人相聚的迫切心情。(2分)

　　《寄李儋元錫》閱讀訓練二

　　寄李儋元錫

　　韋應物

　　去年花里逢君別，今日花開又一年。

　　世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。

　　身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。

　　聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

　　注：李儋(dān)：字元錫，武威(今屬甘肅)人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。這首詩是韋應物晚年在滁州刺史任上的作品。

　　(1) 頸聯刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(2分)

　　(2) 這首詩抒發了作者哪些情感?(4分)

　　(3) 請簡要賞析這首詩的末句。(4分)

　　答案

　　(1) 主人公有志而無奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟時之心，刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍祿、進退兩難的官員(詩人)形象。(意對即可)

　　(2)①感嘆別后時光易逝、境況蕭索;②感慨國家及個人的前途無法料想而憂愁，情緒低沉暗淡;③抒發一個清直官員有志無奈的的思想矛盾和苦悶;④感激友人的問候關念，亟盼他來訪(意對即可)

　　(3)末句以景結情(以景作結)。“西樓望月”，望月懷人，借月光來傳遞相互關照之情，盼望對方來訪;“幾回”，說明盼友為時之久,心情之切;“幾回圓”，用月輪的缺而復圓寄托盼望朋友團圓的拳拳之心。(意對即可)