《賦得暮雨送李胄》是唐代詩人韋應物創作的一首五言律詩。整理了《賦得暮雨送李胄》閱讀練習，歡迎同學們來學習!

　　《賦得暮雨送李胄》

　　韋應物

　　楚江微雨里，建業暮鐘時。

　　漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

　　海門深不見，浦樹遠含滋。

　　相送情無限，沾襟比散絲。

　　韋應物《賦得暮雨送李曹》閱讀答案

　　(1)全詩描寫了暮雨中的哪些景物?(2分)

　　(2)詩人在這首詩中抒發了怎樣的情感?從哪句話看出來的?(4分)

　　3.請簡要分析首聯的作用。(5分)

　　4.本詩的頷聯與頸聯寫景富有特色，請加以分析。(6分)

　　5.思考這首詩是如何表現“送”的?

　　6)本詩四聯都關涉雨境，請就此對頷聯和頸聯加以分析。(4分)

　　7)本詩的尾聯是如何抒發送別之情的?請簡要分析。(3分)

　　參考答案：

　　(1)、楚江，帆，鳥，海門，浦樹

　　(2) 抒發了依依不舍的離愁別緒。相送情無限，沾襟比散

　　3.首聯“楚江微雨里，建業暮鐘時”，起句點“雨”，次句點“暮”，直切詩題中的“暮雨”二字。(1分)以楚江點“雨”，表明詩人正佇立江邊，這就暗切了題中的“送”字。(1分)“微雨里”的“里”字，既顯示了雨絲纏身之狀，又描繪了一個細雨籠罩的壓抑場面。(1分)這一聯，淡淡幾筆，便把詩人臨江送別的形象勾勒了出來，同時，為二、三聯畫面的出現，涂上一層灰暗的底色。(2分)

　　4.細雨濕帆，帆濕而重;飛鳥入雨，振翅不速。雖是寫景，但“遲”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“遠”又著意渲染了一種迷蒙暗淡的景色。四句詩，形成了一幅富有情意的畫面。(2分)從景物狀態看，有動，有靜;動中有靜，靜中有動：帆來鳥去為動，但帆重猶不能進，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來;海門、浦樹為靜，但海門似有波濤奔流，浦樹可見水霧繚繞，這又顯出相對的動來。(2分)從畫面設置看，帆行江上，鳥飛空中，顯其廣闊;海門深，浦樹遠，顯其邃邈。整個畫面富有立體感，而且無不籠罩在煙雨薄暮之中，無不染上離愁別緒。(2分)(本題注意三個點：一是景情關系;二是動靜結合手法;三是表達效果)

　　5、詩題里的“送”字透露了全詩所寫之事件。詩歌緊扣“送”字著墨。楚江、建業點明“送”之地點，“微雨”點明“送”之天氣，“暮”點明“送”之時間，從“雨”和“幕”中透露出了詩人送別友人時的憂傷之情。“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”兩句中的景物描寫，實是詩人內心感受的反映，表達了詩人對友人的留戀之情。“海門深不見，浦樹遠含滋。”更是詩人心中之感受，表達出對友人的懷戀和擔憂。“相送情無限，沾襟比散絲。”則直接抒發了詩人在送別時的傷心之情。

　　6、頷聯，細雨濕帆，帆濕而重;飛鳥入雨，振翅不速。頸聯，江岸之遠樹，棲身于雨幕;海門望而不見，自然也看不見行人，倍感凄楚。

　　(4分。每聯2分，大意對即可)

　　7、①直抒胸臆。尾聯一改含蓄之風，直抒胸臆，“相送情無限”，直抒別情之無窮無盡。

　?、诒扔鳌Ｔ诮Y句用一個“比”字，把別淚和散絲交融在一起。“散絲”，即雨絲，既增強了情的形象性，又進一步加深了景的感情然彩，使得送別之情更為濃重。