教學(xué)內(nèi)容：滬教版五年級(jí)第一學(xué)期第三單元古詩誦讀。

　　九月九日憶山東兄弟

　　唐·王維

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

　　每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，

　　遍插茱萸少一人。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讀準(zhǔn)“茱萸”的讀音，理解“異鄉(xiāng)”、“異客”、“倍”的含義。

　　2. 能正確、流利、有感情地朗讀古詩、吟誦古詩，在理解大意地基礎(chǔ)上背誦。

　　3. 能展開想象描述古詩畫面，感受詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)、思念親人的感情。

　　教學(xué)過程：

一、 話題導(dǎo)入，了解鄉(xiāng)思(2分鐘)

　　1.看圖片，說節(jié)日

　　師：我們中華民族有許多重要的節(jié)日，同學(xué)們觀察圖片，說說它們是哪些節(jié)日。(依次出示春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)的圖片，生猜。)

　　2.聊重陽，談習(xí)俗

　　師：(出示重陽節(jié)的圖片。)這一張圖片是哪一個(gè)節(jié)日?對，這就是重陽節(jié)。重陽節(jié)的時(shí)候，我們都會(huì)做什么呢?

　　3.揭詩題，解題意

　　師：那么，重陽節(jié)是哪一天呢?(板書：九月九日)農(nóng)歷的九月節(jié)日是重陽節(jié)。在一千多年前的唐朝，有一位詩人就寫了一首關(guān)于重陽節(jié)的詩，叫做——《九月九日憶山東兄弟》。(板書：憶山東兄弟)一起讀詩題。

　　師：九月九日重陽節(jié)，詩人沒有和親人在一起，很想念他的親人，“憶”在這里是“想念”的意思。“山東”和現(xiàn)在的山東省不一樣，它是指華山以東的地區(qū)。再讀詩題，注意停頓。(板書：九月九日/憶/山東兄弟)

　　【設(shè)計(jì)意圖：本課導(dǎo)入采用“圖片導(dǎo)入法”，讓學(xué)生依次猜一猜有關(guān)節(jié)日的圖片，進(jìn)而聊一聊重陽節(jié)，指導(dǎo)重陽節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。再揭示詩題，在理解“憶”和“山東”的含義的基礎(chǔ)上讀好詩題的停頓。“圖片導(dǎo)入法”能將結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。】