【設(shè)計理念】

　　以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。把學(xué)生帶入詩情畫意的世界中，感受大自然的美好，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。讓學(xué)生在“讀、想、悟、背”的綜合閱讀活動中充分自主、有效的合作、積極的探究，解讀古詩的意思，感受古詩的意蘊(yùn)，品味古詩的物質(zhì)，體會詩人的思想感情。

　　【設(shè)計特色】

　　充分自主讀悟，有效地互動合作，積極地探究。在語言文字訓(xùn)練中提升情感，并學(xué)會在不同的情境中進(jìn)行合理的想象，景、情一體解讀。以“讀→想→悟→背”學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句，滾動推進(jìn)學(xué)生自主探究和感悟。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會“廬、瀑、爐”3個生字。

　　2、朗讀、背誦、默寫《望廬山瀑布》。

　　3、理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)重點】抓住重點詞句，通過觀察畫面，展開合理想象理解詩句的意思，感受詩的意境。

　【教學(xué)難點】邊讀邊想象畫面，品詞賞句，體會詩人所表達(dá)的感情。

　【課前準(zhǔn)備】多媒體課件：一幅自制的廬山瀑布圖、有文字的資料、教師創(chuàng)寫的幾首詩歌。

【教學(xué)時間】1課時。

　　教學(xué)流程大體如下：

　　一、課前談話。

　　針對本班實際情況，為學(xué)生加油、鼓勁，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

　　二、引舊入新。

　　1、談話激發(fā)學(xué)生背誦二年級時已學(xué)過的一首古詩《夜宿山寺》。