大班語(yǔ)言教案：古詩(shī)《望廬山瀑布》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解古詩(shī)內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗誦古詩(shī)。

　　2、喜歡誦讀古詩(shī)，并萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)山河的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　瀑布的圖片或光盤

　　活動(dòng)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　小朋友們，你們見過瀑布嗎？今天老師帶來(lái)了瀑布的光盤，我們一起來(lái)看看瀑布吧！

　　提問：你們覺得瀑布像什么？

　　今天老師給你們帶來(lái)了一首唐朝詩(shī)人李白他游廬山時(shí)，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的古詩(shī)《望廬山瀑布》。

　　你們聽聽詩(shī)人覺得瀑布像什么？

　?。ǘW(xué)習(xí)《望廬山瀑布》

　　一、教師有感情的朗誦古詩(shī)。

　　提問：

　　1、這首詩(shī)是誰(shuí)寫的呢？

　　2、你們聽到詩(shī)中寫了什么？

　　二、逐句解釋古詩(shī)含義。

　　1、解題，介紹作者。

　　（1）“望”是什么意思？

　　明確：遠(yuǎn)看。“廬山”是個(gè)山名，在江西省北部，臨長(zhǎng)江，靠近九江市，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。誰(shuí)去過廬山，或在電影、電視中見過，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他所見過的'廬山的景色。

　　2、理解詩(shī)意，想像畫面，體會(huì)感情。

　　（1）“日照香爐生紫煙”

　　“香爐”，指廬山的香爐峰。

　　“煙”，指的不是炊煙，也不是哪兒冒出的煙，而是指云霧。山峰高聳入云，峰上云霧繚繞，下面水氣升騰，整座山峰籠罩在煙霧之中。陽(yáng)光一照，煙霧便呈現(xiàn)出絳紫的色彩，飄飄悠悠，縈繞山際。多美?。?/p>

　　（2）“遙看瀑布掛前川”。

　　“遙看”：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去。

　　“川”：指大河。

　　“掛”：懸掛。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。這句詩(shī)掛字用得好，因?yàn)槠俨荚诓煌５亓鲃?dòng)著，從動(dòng)態(tài)上看，就像一條巨大的河流，但平時(shí)河流都是流淌的，而這一瀑布卻由上而下地高懸，所以詩(shī)人用“掛”這個(gè)字寫出瀑布外形的壯觀。同時(shí)通過“掛”這個(gè)字使人體會(huì)到瀑布水流又快又急，而且山勢(shì)陡峭，僅僅通過一個(gè)字就寫出了瀑布的磅礴氣勢(shì)。

　?。?）“飛流直下三千尺”。

　　“飛流”：是形容瀑布飛快地流下來(lái)，像飛一樣。

　　“直下”：直下來(lái)。

　　“三千”：不是一個(gè)確數(shù)，形容瀑布很長(zhǎng)。

　　站在山下向上望去，瀑布從陡峭的山上筆直地飛快地流下來(lái)，足足有三千多尺長(zhǎng)。

　　提問：這句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭方法？

　　明確：運(yùn)用夸張的修辭方法，“三千”不是一個(gè)確定的數(shù)，只是夸張地說(shuō)出瀑布很長(zhǎng)，氣勢(shì)很大。

　?。?）學(xué)習(xí)第四行詩(shī)句“疑是銀河落九天”。

　　疑：懷疑。

　　銀河：也稱天河，由許許多多恒星構(gòu)成。晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，看起來(lái)像一條銀白色的河流，所以叫銀河。

　　九天：古時(shí)傳說(shuō)天有九層，這里的“九天”指天的最高一層，也就是天的極高處。

　　這瀑布真像是銀河從極高的天上落下來(lái)了。在這句詩(shī)里，“落”和“掛”一樣用得精巧。好像天上突然發(fā)生了變化，無(wú)裂了，銀河從天上陡然掉到人間。

　?。ㄈ┓磸?fù)朗讀全詩(shī)，體會(huì)感情進(jìn)而背誦全詩(shī)。

　　1、教師出示具有一定分隔符的古詩(shī)板書，讓幼兒誦讀。

　　2、讓幼兒體會(huì)祖國(guó)山水的壯美，萌發(fā)熱愛祖國(guó)山河的情感。

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