教材分析:
這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時(shí)寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》,顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。
課文共有五個(gè)自然段。第一自然段講了事情的緣起,點(diǎn)明了事情發(fā)生的地點(diǎn)。第二、三、四自然段講當(dāng)時(shí)在場的客人對都督提出的要求不敢答應(yīng),王勃卻即興寫下了《藤王閣序》。第五自然段點(diǎn)明《藤王閣序》成為千古傳誦的名篇。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。
2、學(xué)會10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫。認(rèn)識2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容,體會贛江水天一色、霞婺齊飛之壯觀、秀美的景象,感受少年王勃的才思敏捷、才華橫溢。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片;藤王閣景象視頻、圖片等
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)目的:
初讀課文,理清層次,學(xué)習(xí)生字,教學(xué)第一自然段。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、長江發(fā)源于青海,沿途經(jīng)過十多個(gè)省市后流入東海,其中有個(gè)省簡稱為贛,誰能說出它的全名?聰明的同學(xué)們可以猜想江西境內(nèi)的長江我們可以稱它為什么?(贛江)
2、在江西南昌市贛江邊,有與黃鶴樓、岳陽樓齊名的三大名樓之一的藤王閣,(顯示圖片)唐初始建,已經(jīng)有1300多年歷史了。曾多次被毀重建,但因?yàn)橐粋€(gè)少年的文章《藤王閣序》而一直留在人們的記憶中,他就是王勃。(板書課題,顯示王勃圖片)
二、初讀課文
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