寫人物對話的童話故事的作文，下面是幾篇400字左右的，歡迎大家閱讀與了解。

　　童話故事的作文人物對話400字左右1：

　　今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學去上課，誰想去，舉手啊!”“我來，我來，我來!”同學們爭先恐后地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧!”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊!公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會去哪里呢?我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊!原來是初二中，我們喜出望外，……來到教室，老師讓我們休息一會兒。

　　“叮零零!”“叮零零!”朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據短片練習寫人物對話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話，真是一次快樂的學習。

　　童話故事的作文人物對話400字左右2：

　　今天是周末，按照慣例，我們是去外婆家吃飯。吃飯的時候，我們說到了外公外婆要去旅游的事情。

　　“你們要去哪兒玩兒啊?”我迫不及待地問。

　　外公故作神秘地說：“我們要去寶島啦!”

　　“寶島就是臺灣吧!”我自信地說。

　　“恭喜你，答對了!”外公笑瞇瞇地朝我豎起了大拇指。

　　“那你們去幾天呢?主要去哪些景點啊?”我急切地問。

　　“我們要去8天。主要是去阿里山、日月潭、臺北、高雄和其他兩個風景區。”外婆耐心地向我解釋道。

　　“日月潭我知道!”我興奮地說，“因為在我們這冊語文書上就有一篇介紹日月潭的文章。”

　　“是啊，阿里山和日月潭都是很美的地方呢!我們有機會也一定要去!”媽媽給我夾了一口菜，接著說，“但是現在去那里還不大方便。”

　　“為什么呢!”我疑惑地問。

　　“你知道嗎?”爸爸停了一停，又說道：“由于一些歷史原因，臺灣到現在還沒有真正回到祖國的懷抱。”

　　我著急地問：“那怎么辦呢?”

　　“不過我們和臺灣的三通工作正在順利地進行，相信遲早有一天，我們去臺灣就像去北京、上海一樣方便。”爸爸滿懷希望地對我說。

　　聽了爸爸的話，我真希望臺灣能早一天回到中國這個大家庭里來。