“白雪公主”成功開啟了動畫史的新頁，從此卡通不再只是卡通，而成為動畫!

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　　《白雪公主》作品評論

　　《白雪公主》這本名著曲折的故事情節，鮮明的人物形象刻畫給孩子們留下了深刻印象，但給我們這些從使教育的工作者們留下深刻的反思。做為幼兒園的孩子，他們不懂得作品產生的時代背景，作者的意圖，不能正確評判一部作品，他們往往更注重作品中的過程，即關注作品中的情節，關注作品中的某些細節，某些特殊情節，往往把作品中的社會現象與現實相聯系、相混淆。情緒、情感往往隨作品的發展產生一系列變化，善與惡、丑與美的認識急需成人加以引導。

　　面對中國有3億6千萬這個寵大的孩子群體，作為教育者我們不得不關注他們的教育問題，“家庭”是社會的基本單位，每個成員是家庭的基本單位，孩子核心地位的作用。這種道理幾乎是每個成人都懂的道理。維系這個家庭往往是婚姻關系，血緣形成的子女關系，孩子起著紐帶作用。著名心理學家曾經說過：“家庭不僅是人生活的起點，而且是人格形成的源頭。婚姻關系越牢固，教育子女的條件越好。”可是社會的進步，年青人對婚姻的質量追求越來越高，年青的父母不再滿足于傳統的婚姻觀念，婚姻不再“固若金湯”，離婚率的逐年增長成為社會關注的焦點，單親家庭的隊伍的龐大已成為普通的社會問題。做為來自單親家庭孩子的教育問題也成為社會、學校、家庭的難題。做為一名幼兒教育工作者，淺談一下來自此種家庭引起的教育問題。