童話是根據兒童心理發展的特點編寫;有獨特的修辭手段,如象征、比喻等。

　　兔子和泉水的故事

　　森林里有只叫科西卡的兔子，長著一身灰色的毛，一對長長的耳朵，一雙黑溜溜的眼睛。這是一只小兔崽(zǎi)，有著很強的好奇心，它每天在樹林里、草地上東跑跑，西竄竄，可把它媽媽擔心死了。而且它什么都喜歡問個為什么。“這是誰啊?那是什么啊?為什么這樣?為什么那樣?”這些問題可把大家煩透了。

　　一天，科西卡在一棵柳樹下發現了一眼泉水。細長的水流從泉眼里流出來，潺(chán)潺流水，清澈見底。科西卡看了看，便問道：“喂，你是誰啊，咱們認識一下好嗎?”

　　“我是泉水。”泉水說。

　　“我是小兔子，叫科西卡。”

　　泉水禮貌地和兔子打著招呼，科西卡開始不斷地詢問：“你從哪里來啊?你的家在地下嗎?”“你要干什么去啊?”

　　泉水老實地回答了兔子，說自己準備到遠方旅行。

　　“哈哈!”科西卡笑起來了，“你連腿都沒有，怎么旅行啊?不如我們來比賽，看誰跑得遠?”

　　“那就來吧!”泉水答應了。

　　泉水說完這句話就鉆進了蘆葦叢里，科西卡跟著蹦蹦跳跳地跑開了。跑了一會兒，科西卡被茂密的蘆葦叢絆住了，只好繞開繼續跑。可是泉水卻歡快地穿過了蘆葦叢，跑了過去。

　　等到天上的太陽曬得臉發燙了，科西卡也累了。它想，論賽跑，泉水哪里是兔子的對手，肯定落在后面了。但是它想確定一下，于是喊道：“喂，泉水，你在哪兒呀?”

　　“我在這兒呢!”泉水從楊樹林中回答道，“我要往前跑啦!”

　　“你不累嗎?”

　　“不累。”

　　“不想吃飯嗎?”

　　“不想。”

　　“那好，咱們繼續跑。”

　　跑啊跑啊，科西卡來到了一條橫躺著的大河前面。兔子心想，泉水肯定過不了河，一定會被河水吞沒的。這樣正好，我可以回家了。離開之前，科西卡又大聲地問了問：“喂，泉水，你在哪兒啊?”

　　“我在這兒!”泉水在河里回答道。

　　“這是河水啊?”兔子很疑惑。

　　“我和別的泉水匯合啦。我們正一起跑呢，趕緊追上我吧!”泉水歡快地說。

　　科西卡開始感到很難過：泉水沒有腿啊，怎么跑得比我還快呢?不只這樣，它還譏笑我。科西卡下定決心，繼續追趕泉水。

　　沿著河岸，科西卡撒開腿跑了起來，不管是白天還是晚上，科西卡都不停地跑著，沒有歇息。可是四周黑咕隆咚的，科西卡一下子摔進了灌木叢中，荊棘扎傷了腳，鼻子也被碰破了。科西卡疲倦地躺在地上休息。天又亮了，河面上霧氣騰騰，慢慢升起，然后化作了天上的白云。科西卡潤了潤嗓子，大聲喊道：“泉水，你在哪兒呀?”

　　“我在這兒呢!”天上傳來了泉水的聲音。

　　科西卡找來找去，發現聲音是從天上的白云那傳來的。“你怎么在那兒呢?”

　　“天上的太陽把我烤成了霧氣，現在就變作云了。”泉水解釋完同時問道，“科西卡，現在你還要往前跑嗎?”

　　“不跑了，”科西卡說，“我想回家。你沒有腿，可是會跑;你沒有翅膀，可是會飛。我再也不跟你比了。”

　　“那我們就再見吧!”泉水笑著說道。

　　“再見!”科西卡大聲喊著，“你要飛到很遠很遠的地方去了，我們再也見不到了。”

　　“會見面的!”泉水說完就隨著白云飄走了。

　　科西卡回家了，因為它有整整一天一夜沒有回家了，媽媽既著急，又生氣。媽媽狠狠責備了它一番;妹妹盡沖它伸舌頭;哥哥給它后腦勺來了一下。但是科西卡仍然一副好奇的模樣。“這是誰啊?那是什么啊?為什么這樣啊?為什么那樣啊?”

　　等到夏天過去，秋天來到。科西卡又來到了那棵柳樹下，泉水肯定不在了吧。可是走去一瞧，泉水仍在那里緩緩流著，好像從沒離開過。

　　“你好啊，科西卡!”泉水打著招呼。

　　“啊，你怎么回來了?”

　　“很簡單。我隨白云飛過草地、田野和森林，經過了好多沒有去過的地方，可是天氣慢慢冷了，于是我變成了雨，落到地上后，跑回來了。我正想著再來一次旅行呢，咱們再跑一次吧!怎么樣啊?”泉水興奮地敘述著自己的經歷。

　　“不比了。”科西卡說，“我不和你比賽。我要去菜園，說不定有胡蘿卜可以吃呢!”