精選童話故事小學(xué)作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的童話故事小學(xué)作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話故事小學(xué)作文600字 篇1
在一座島上,有兩個(gè)大的不得了的谷,也美的不得了,它們是鳳之谷和冰之谷,里面生活著兩只同生的小冰龍和小火鳳,她們從小一起玩一起生活。可是有一天,鳳之谷受到了鬼精靈的破壞,小火鳳身受重傷,只有百草谷的龍鳳瀑布的靈芝才能使小火鳳的傷全愈,小冰龍一聽(tīng)小火鳳受傷的消息,就下決心要為小火鳳采到龍鳳瀑布的靈芝,可是,龍鳳瀑布在龍之谷看起來(lái)只有小螞蟻那么小,而中間還要穿過(guò)一片幽靈松林,這片松林,從龍之谷看就很短,但其實(shí)一走進(jìn)去,就沒(méi)那么容易辯出出口了,一般比較笨的人,進(jìn)去就沒(méi)能再出來(lái)了,只能在一片黑暗中干瞪眼。小冰龍可真怕出不去,當(dāng)一想到那受傷的小火鳳時(shí),她心里就點(diǎn)起了一道光。她勇敢的沖進(jìn)去,一個(gè)勁兒的往前沖。沖到松林的中心的時(shí)候她精疲力盡,抬頭看了看周?chē)舶察o靜,周?chē)加幸恍┛膳碌难劬Χ阍跇?shù)叢里看著小冰龍,小冰龍嚇的臉都發(fā)青了,但想著小火鳳正等著吃靈芝,她鼓起勇氣,昂首挺胸,身上發(fā)出一道藍(lán)光,藍(lán)光照亮了整個(gè)松林,所有的眼睛都被刺眼的光芒照的不得不現(xiàn)身為獨(dú)眼鬼精靈,小冰龍把藍(lán)光收回去,大吼一聲,獨(dú)眼鬼精靈嚇了一大跳,但馬上又沖到小冰龍的身邊,把她給圍起來(lái),接著,它們沖上去,把小冰龍?zhí)饋?lái),一頓痛打,獨(dú)眼鬼精靈打累了,手也抬不起來(lái)了,就飄到旁邊,小冰龍從空中重重的落下來(lái),摔在地上。但這時(shí),小冰龍頭上的那可藍(lán)點(diǎn),發(fā)出了光芒,光芒使她的全身都發(fā)出金色的光,接著,全身就像是變型了似的,光漸漸從頭退到尾。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,小冰龍變身成了一條鹿角、蛇身、鷹爪、魚(yú)鱗的金龍,她圍著獨(dú)眼鬼精靈轉(zhuǎn)了三圈,就像一個(gè)金圈。她抬頭向天空發(fā)出一聲?shū)Q叫,所有的獨(dú)眼鬼精靈都散成一堆烏煙,金龍又退化成小冰龍,她高興的沖出松林,看見(jiàn)有一道泉水清清的瀑布,瀑布的那塊巨石上閃著紅光,上面用紅色發(fā)光的油漆刻道:龍鳳瀑布!側(cè)面有個(gè)發(fā)光的東西,小冰龍飛過(guò)去一看,哇!是靈芝耶!小冰龍飛到上面,取下靈芝,就從松林的上方飛到鳳之谷,給小火鳳吃下了靈芝。沒(méi)過(guò)兩天,小火鳳的那精神頭就上來(lái)了。兩個(gè)好朋友的歡笑聲又重新回蕩在美麗的鳳之谷和冰之谷中。
童話故事小學(xué)作文600字 篇2
天氣好熱呀,笨笨熊躺在大樹(shù)下休息,不一會(huì)兒,就“呼嚕嚕,呼嚕嚕……”睡著了。柳樹(shù)用發(fā)梢拍了拍她的耳朵,她甩開(kāi)柳樹(shù)發(fā)辮,繼續(xù)“呼嚕嚕,呼嚕嚕……”小花碰了碰她的小手,她打開(kāi)小花瓣,繼續(xù)“呼嚕嚕,呼嚕嚕……”小草撓她腳丫癢癢,她踢開(kāi)小草,繼續(xù) “呼嚕嚕,呼嚕嚕……”笨笨熊睡得可真香啊!
風(fēng)兒看到了,“呼哧哧……”笑開(kāi)啦,“你們瞧我的!”風(fēng)兒先是拉拉笨笨熊的花帽子,笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了,風(fēng)兒又扯扯笨笨熊的小褂子,笨笨熊還沒(méi)把褂子弄直,風(fēng)兒又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了,還親了她的臉蛋,左邊親一下,右邊親一下……“真討厭啊!”笨笨熊生氣了,一下子跳了起來(lái),這一來(lái),她完全
醒了,“可恨的風(fēng),我也要拉你的頭發(fā),揪你的耳朵……”可是,笨笨熊左瞧右瞧,也瞧不到風(fēng),左拍右打,也碰不到風(fēng)……
怎么辦呀笨笨熊急了:“我一定要抓到風(fēng),一定要!”她叫著跑起來(lái),風(fēng)在她耳邊“呼啦啦,呼啦啦……”唱起了歌,可是,笨笨熊無(wú)論什么時(shí)候伸出手,連一絲兒風(fēng)的衣裳也拉不到……
“太欺負(fù)人了!”笨笨熊一屁股坐在地上,“啪嗒啪嗒”掉起眼淚來(lái)。
“別急啊!”小花鴨在草叢里看到了一切,她搖搖擺擺走來(lái),湊到笨笨熊耳邊,說(shuō)起了悄悄話。
“好,好!呵呵……”笨笨熊聽(tīng)了破涕為笑,急忙往家里跑。她到家里找了一個(gè)好大好大的袋子。她雙手舉起袋子,飛快地奔跑起來(lái),嘿,大袋子真的鼓起來(lái),越來(lái)越鼓,越來(lái)越大……
“快扎起來(lái)!”小花鴨一邊丟來(lái)細(xì)線兒一邊叫。笨笨熊忙接過(guò)線扎起袋口。
“哈,哈……”笨笨熊捧著鼓鼓的袋子大笑起來(lái),“我捉到一袋子風(fēng),我捉到一袋子風(fēng)啦!”
“淘氣的風(fēng)讓你捉到啦!”小花鴨跑過(guò)來(lái)摸了摸這袋子風(fēng),對(duì)笨笨熊說(shuō),“你可以拉她、揪她、打她啦!”
“可是……”抱著這鼓鼓的一袋子風(fēng),笨笨熊又舍不得了,這一袋子胖胖的風(fēng),軟軟的,輕輕的……捧在手里一聲也不吭,多聽(tīng)話呀!她親了親這袋子風(fēng),解開(kāi)了線兒,把風(fēng)“哧——”一下全放走了。
“謝謝小熊!”風(fēng)兒一邊飛一邊說(shuō),“對(duì)不起,下次我再也不搗蛋啦!”
童話故事小學(xué)作文600字 篇3
小猴長(zhǎng)大了,想出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),就告別媽媽下山了。
他走啊走,來(lái)到一條小河邊,看見(jiàn)貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問(wèn):“您在干什么呀?”貓伯伯說(shuō):“我在打魚(yú)啊!”“魚(yú)又沒(méi)干什么錯(cuò)事,干嘛要打他呢?”小猴又問(wèn)。貓伯伯連忙說(shuō):“不是這樣的,打魚(yú)就是把魚(yú)從水里收上來(lái)。”
小猴又走啊走,來(lái)到一家臺(tái)球廳,看見(jiàn)兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問(wèn):“狗哥哥,你們?cè)诟墒裁囱剑俊毙」氛f(shuō):“我們?cè)诖蚺_(tái)球呀。”“我知道打臺(tái)球是什么意思,就是把臺(tái)球收上來(lái)!”小猴說(shuō)著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說(shuō):“不是這樣的,打臺(tái)球就是玩臺(tái)球。”小猴似懂非懂地離開(kāi)了。
小猴餓了,走進(jìn)一家餐廳,看見(jiàn)廚師手里拿著兩個(gè)雞蛋。小猴問(wèn):“您這是要干什么呀?”廚師說(shuō):“我要打雞蛋呢!”小猴說(shuō):“我可以打雞蛋嗎?”小猴接過(guò)雞蛋就玩了起來(lái)。廚師說(shuō):“打雞蛋不是玩雞蛋,是這樣把雞蛋磕破。”廚師把兩個(gè)雞蛋一碰,蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來(lái)越不明白,他皺起眉頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么一個(gè)‘打’字,就有這么多的意思呢?”他要趕緊回家去問(wèn)媽媽呢!
評(píng)語(yǔ):在學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五時(shí),為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的多重含義并對(duì)漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象,我把“打魚(yú)”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里,運(yùn)用講故事的'方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué),沒(méi)想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴,合理安排,完成了這篇趣味橫生的童話作文,實(shí)在給力。
個(gè)人簡(jiǎn)介:趙梓雯,在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級(jí)三班學(xué)習(xí)。她愛(ài)讀書(shū),讀過(guò)《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛(ài)寫(xiě)作,最?lèi)?ài)寫(xiě)圖畫(huà)日記、圖畫(huà)作文,她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿,天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書(shū)寫(xiě)作,她還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、跳拉丁舞,她喜歡和所有的小讀者交朋友!
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