引言:《題西林壁》概括地描繪了廬山的形象的特征,同時(shí)又準(zhǔn)確地指出看山不得要領(lǐng)的道理。鮮明的感性與明晰的理性交織一起,互為因果。以下是小編為大家提供的《題西林壁》導(dǎo)學(xué)案及鑒賞,希望對(duì)你們有幫助。

《題西林壁》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.我能正確認(rèn)識(shí)“臘、渾、豚”三個(gè)生字,會(huì)寫“莫、臘、渾、疑”四個(gè)生字。
2.我能有感情地朗讀并背誦古詩,默寫《題西林壁》。
3.我能正確理解詩句的意思,體會(huì)詩人的心境。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):欣賞古詩文,積累古詩名句。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 體會(huì)含有人生哲理的詩句。
學(xué)習(xí)鏈接:搜集詩人蘇軾、陸游的相關(guān)資料。
學(xué)習(xí)課時(shí) :2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)《題西林壁》。
2. 背誦默寫《題西林壁》。
3. 理解詩意,體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的哲理
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解詩意,體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的哲理
學(xué)習(xí)過程:
一、揭題導(dǎo)入
同學(xué)們,我們知道,古詩語言精練,意境深遠(yuǎn),是悠久的中華文化瑰寶之一。今天,我們來學(xué)習(xí)宋代詩人蘇軾的一首古詩《題西林壁》。
二、初讀古詩,理解詞義
1、我能讀準(zhǔn)字音。
2、我能結(jié)合注釋理解下列詞語。
題:______ 西林:_______ 題西林壁:______
只緣:______ 不識(shí):______
3、我能把握好朗讀的節(jié)奏,讀好古詩。
三、誦讀古詩,理解詩意。
1、 通過反復(fù)誦讀古詩,我知道“___________,_____________” 這兩行詩句描寫了廬山的美麗風(fēng)光。
2、我能從“___________,_____________” 兩行詩句體會(huì)到詩人不能認(rèn)清廬山真正面目的原因。
3、我能用自己的話說說詩意。
4、從這首詩中我不僅能感受到廬山的美,而且還能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的人生哲理:____________________________________________
四、美讀古詩,積累名句
1、膾炙人口的古詩名句往往內(nèi)涵深刻,耐人尋味,我知道了古詩《題西林壁》中的名句是___________,_____________。
2、我要在體會(huì)作者感情的基礎(chǔ)上多讀幾遍古詩,達(dá)到熟讀成誦。
3、我能默寫出《題西林壁》。
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、填空
(1)”緣”共___筆,第四筆是_____。組詞:____、______
(2)______________, 只緣身在此山中。
(3)《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。
2、俗話說:“旁觀者清,當(dāng)事者迷。”詩中哪句詩說明了這個(gè)道理,請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上___________________________________。
3、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是___________________。
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