引言：《題西林壁》概括地描繪了廬山的形象的特征，同時(shí)又準(zhǔn)確地指出看山不得要領(lǐng)的道理。鮮明的感性與明晰的理性交織一起，互為因果。以下是小編為大家提供的《題西林壁》導(dǎo)學(xué)案及鑒賞，希望對(duì)你們有幫助。

　　《題西林壁》導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.我能正確認(rèn)識(shí)“臘、渾、豚”三個(gè)生字，會(huì)寫“莫、臘、渾、疑”四個(gè)生字。

　　2.我能有感情地朗讀并背誦古詩，默寫《題西林壁》。

　　3.我能正確理解詩句的意思，體會(huì)詩人的心境。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：欣賞古詩文，積累古詩名句。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 體會(huì)含有人生哲理的詩句。

　　學(xué)習(xí)鏈接：搜集詩人蘇軾、陸游的相關(guān)資料。

　　學(xué)習(xí)課時(shí) ：2課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)《題西林壁》。

　　2. 背誦默寫《題西林壁》。

　　3. 理解詩意，體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的哲理

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解詩意，體會(huì)詩中所蘊(yùn)涵的哲理

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、揭題導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們知道，古詩語言精練，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中華文化瑰寶之一。今天，我們來學(xué)習(xí)宋代詩人蘇軾的一首古詩《題西林壁》。

　　二、初讀古詩，理解詞義

　　1、我能讀準(zhǔn)字音。

　　2、我能結(jié)合注釋理解下列詞語。

　　題：______ 西林：_______ 題西林壁：______

　　只緣：______ 不識(shí)：______

　　3、我能把握好朗讀的節(jié)奏，讀好古詩。

　　三、誦讀古詩，理解詩意。

　　1、 通過反復(fù)誦讀古詩，我知道“___________，_____________” 這兩行詩句描寫了廬山的美麗風(fēng)光。

　　2、我能從“___________，_____________” 兩行詩句體會(huì)到詩人不能認(rèn)清廬山真正面目的原因。

　　3、我能用自己的話說說詩意。

　　4、從這首詩中我不僅能感受到廬山的美，而且還能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的人生哲理：____________________________________________

　　四、美讀古詩，積累名句

　　1、膾炙人口的古詩名句往往內(nèi)涵深刻，耐人尋味，我知道了古詩《題西林壁》中的名句是___________，_____________。

　　2、我要在體會(huì)作者感情的基礎(chǔ)上多讀幾遍古詩，達(dá)到熟讀成誦。

　　3、我能默寫出《題西林壁》。

　　五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　　1、填空

　　(1)”緣”共___筆，第四筆是_____。組詞：____、______

　　(2)______________, 只緣身在此山中。

　　(3)《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。

　　2、俗話說：“旁觀者清，當(dāng)事者迷。”詩中哪句詩說明了這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上___________________________________。

　　3、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是___________________。