《滕王閣序》作者是王勃是“初唐四杰”之首,文采是毋庸置疑的,該篇古文也是中學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),以下小編整理的教案希望供大家參考。

《滕王閣序》教案
《滕王閣序》教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式,背誦全文。
2.了解駢文的兩大特征——對(duì)偶與用典,積累文化知識(shí)。
3.體會(huì)作者懷才而又自勵(lì)志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜情感。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、注釋,疏通文意,體會(huì)駢文特點(diǎn)。
2、指導(dǎo)誦讀,注意停頓,通過(guò)誦讀體會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言。
3、利用句式特點(diǎn)理解實(shí)詞的義項(xiàng)及虛詞的作用。
一、知識(shí)背景介紹
1、江南三大名樓
“中國(guó)古代四大名樓”
蓬萊閣(山東):直上蓬萊閣,人間第一樓。云山千里目,海島四時(shí)秋。—清·陳葆光
岳陽(yáng)樓:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹
岳陽(yáng)樓名聯(lián):
一樓何奇,杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,滕子京百?gòu)U俱興,呂純陽(yáng)三過(guò)必醉,詩(shī)耶、儒耶、吏耶、仙耶?前不見(jiàn)古人,使我愴然涕下;
諸君試看,洞庭湖南極瀟湘,揚(yáng)子江北通巫峽,巴陵山西來(lái)爽氣,岳州城東道崖疆,潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者,此中有真意,問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)。
黃鶴樓名聯(lián):
欄桿外滾滾波濤任千古英雄挽不住大江東去
窗戶間堂堂日月盡四時(shí)憑眺幾曾見(jiàn)黃鶴西來(lái)
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