引言：《滕王閣序》是王勃的巔峰之作。也是文言文重點篇目之一，以下是小編提供的《滕王閣序》的課堂教學實錄，希望對大家的學習會有所幫助!

　　【教學目的】

　　1.背誦全文。

　　2.學習體會本文優美的語言及其表達方式，了解駢文的兩大特征--對偶與用典，進行文言仿寫訓練。

　　3.積累文化知識。

　　【教學重點】

　　1.理解基礎，熟讀本文直至背誦。

　　2.通過仿寫感受了解文言的特征。

　　【教學設想】

　　教學方法

　　1.預習，理解注釋中的重要典故，了解有關文化知識。

　　2.教學可分兩個層次：對于文言文基礎較薄弱的學生，教學目標應定位于\'理解文意、熟讀成誦\'上;對于有一定文言基礎的學生，可定位于\'理解、背誦、仿寫\'上，即增加一個動手操作的環節。

　　【教學過程】

　　師：讀完了《滕王閣序》，喜歡這篇文章嗎?喜歡的請舉手。(寥寥六人舉手)

　　師：喜歡的理由往往都是相似的，而不喜歡的理由卻未必一樣。我想聽聽不喜歡的理由。

　　生1：不知道寫的什么。

　　師：你覺得他寫了什么?

　　生1：寫了游玩滕王閣的過程。(生笑)

　　生1：(改口)不是一篇“游記”，而是“序”。

　　師：“游記”與“序”有什么區別呢?

　　生1：游記主要是記敘、描寫為主，而“序”主要以議論、抒情為主?！峨蹰w序》還是由眼前景抒發自己的人生感受，抒情、議論的成分很重，就跟《蘭亭集序》一樣。

　　師：其實你還是基本讀懂了文章。我還想聽一聽其他原因。