⑴前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運送盆景，原來是家盆景出租店。我好奇，跑去問司機生意好不好，他說：當然好啦，現(xiàn)代人么，好命，查查某人（即女人）不煮飯，買盒飯來吃，查查某人（即男人）開公司，誰要種盆景？公司小姐一個比一個笨憚（即懶惰），誰肯去澆水？誰肯搬盆景去曝日（即曬太陽）？盆景給他們放一個禮拜就變黃。我們拿回來，好好整理，加點肥，曬一曬，又水當當（即漂亮）了。再拿去給他們擺，現(xiàn)在人做生意么，圖個吉利。盆景長得好，也代表可以發(fā)財?shù)囊馑剂ǎ?/p>

　　⑵原來如此，陶淵明說園日涉以成趣的時代對某些人而言竟然遠去了。現(xiàn)代人不想跟一件植物的生命一起成長，他只想要亮麗的那一刻，他只肯回顧翠綠翠綠的那一瞥。

　　⑶而陶淵明的小園，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其間養(yǎng)成的趣味。你看到小小的種子竄地而生，有模有樣地變成兩片小芽，復從小芽而抽條。于是你看到葉子，你看到枝干，你驚訝它的分叉，你為它從含苞至盛放的過程而瞠目結舌而不敢置信。然后，你看到它綠葉成陰果實滿枝。秋來的時候，你看見它的凋零，甚至它的枝干可能還遭了雷劈，它的沃葉也可能遭了蟲蛀，那棵樹的枯榮是園主熟知的，他們彼此逐日更成為對方生命的一部分。他們一起走過艷紅稠綠，但也一起面對萎黃零落，因而了解生命的盛衰各有其時。不料現(xiàn)代人卻驕侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鮮來為自己站崗。累了就撤下去，換另一批上來繼續(xù)站。盆景公司因而業(yè)務鼎盛，只因現(xiàn)代人尊貴的視網(wǎng)膜上，永遠不屑一枚枯葉。

　　⑷然而，枯葉卻是生命的基本教材啊！和蓓蕾一樣，它是造物者的上下兩冊教材啊！