引導(dǎo)語：陶淵明的《詠貧士》其一大家閱讀學(xué)習(xí)過?下面是小編整理的原文以及閱讀練習(xí)題，我們一起來學(xué)習(xí)。

　　《詠貧士(其一)》

　　陶淵明

　　萬族各有托，孤云獨(dú)無依。

　　曖曖空中滅，何時見馀暉。

　　朝霞開宿霧，眾鳥相與飛。

　　遲遲出林翮，未夕復(fù)來歸。

　　量力守故轍，豈不寒與饑?

　　知音茍不存，已矣何所悲。

　　簡析

　　第一首寫自己高潔孤獨(dú)，抱窮歸隱。

　　[注釋]

　　(1)這首詩以孤云、獨(dú)鳥自況，象征著詩人孤獨(dú)無依的處境和命運(yùn)，表現(xiàn)出詩人守志不阿的高潔志趣。

　　(2)萬族：萬物。族，品類。托：依托，依靠。孤云：象征高潔的貧士，詩人自喻。(3)暖暖(ài 愛)：昏暗不明的樣子。余暉：留下的光輝。(4)朝霞開宿霧：朝霞驅(qū)散了夜霧。喻劉宋代晉。眾鳥相與飛：喻眾多趨炎附勢之人依附新宋政權(quán)。相與：結(jié)伴。

　　(5)翮(hè河)：鳥的翅膀，代指孤鳥。喻貧士，即詩人自指。這句詩人自喻勉強(qiáng)出仕。未夕復(fù)來歸：天未黑時又飛了回來。喻詩人辭官歸隱。

　　(6)量力：根據(jù)自己的能力，猶盡力。守故轍：堅持走舊道，指前人安守貧賤之道。

　　(7)茍：如果。已矣：猶算了吧。

　　[參考譯文]

　　萬物各皆有倚靠，孤云飄蕩獨(dú)無依。

　　昏昏消散滅空中，何日才能見光輝?

　　朝霞驅(qū)散夜間霧，眾鳥匆匆結(jié)伴飛。

　　孤烏遲遲出樹林，太陽未落又飛歸。

　　量力而行守舊道，哪能不苦受寒饑?

　　知音如果不存在，萬事皆休何必悲!

　　陶淵明《詠貧士(其一)》閱讀練習(xí)題

　　1.從詩歌的體裁看，本詩屬于 古體詩 。(1分)

　　2.下列對詩句分析恰當(dāng)?shù)囊豁検? D )(3分)

　　A.“萬族各有托”呈現(xiàn)一幅欣欣向榮、各得其所的畫面。

　　B.“眾鳥相與飛”與《飲酒》詩中“飛鳥相與還”意同。

　　C.“量力守故轍”表明作者對“故轍”堅守是量力而為。

　　D.“已矣何所悲”表面上是說無所悲，實則是悲慨滿懷。

　　3.本詩善于運(yùn)用“比”的手法，試結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。(4分)

　　答：詩歌以“孤云”的“獨(dú)無依”以及瞬息而滅比喻貧士孤獨(dú)無所依靠，命運(yùn)無常;(1分)以眾鳥比喻庸碌平凡之人，(1分)以遲出早歸的鳥兒比喻貧士的與世無爭，獨(dú)守“故轍”。(1分)通過比喻形象而含蓄地抒發(fā)了自己安守貧賤不慕名利的情懷。(1分)