興趣可以使人集中注意，如果要讓學生感興趣，教師就要飽含情感。編輯了語文暑假作業：桃花源記閱讀題答案，歡迎閱讀!

　　第25課《桃花源記》

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。

　　此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。后遂無問津者。

　　一、閱讀《桃花源記》片段，回答12——15題。(共7分)

　　12.解釋文中加點的詞。(2分)

　　屬：要：

　　14.在文中找出表現桃花源中人精神狀態的句子，寫在下面。(2分)

　　15.作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。(3分)

　　二、閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：(17分)

　　8.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　　(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　9.本文的線索是什么?圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事?(4分)

　　10.用原文語句作答：(3分)

　　(1)漁人“欲窮其林“的原因是：

　　(2)文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是：

　　(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

　　11.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續在桃花源中生活?他們為什么不愿離開?(3分)

　　12.陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)