《桃花源記》閱讀練習(xí)及答案15篇

《桃花源記》閱讀練習(xí)及答案1

　　（一）

　　【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一 為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰:民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

　　1.解詞

　　（1）屋舍儼然 （2）阡陌交通

　　（3）或請重法以禁之 （4）自是數(shù)年之后

　　2.下列各句中加點“之”的用法不同于其它三項的是（ ）

　　A問所從來，具答之 B民之所以為盜者

　　C上哂之曰 D或請重法以禁之

　　3.翻譯下面的句子

　　（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

　　（2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

　　4.桃花源是個美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來說，起碼是因為那里沒有 和 。陶淵明虛構(gòu)這個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界其目的是什么？

　　【二】

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是： 。

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

　　土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　3．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。

　　作品《 》作者

　　4. 翻譯“林盡水源，便得一山”

　　5.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？

　　6.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？

　　【附答案】

　　（一）1. （3）有的人（4）這或此2.B 3. （2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴厲的刑法呢？4. 賦繁役重,官吏貪求。表達了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達了作者對現(xiàn)實社會的不滿。

　　【二】1．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 2(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類 3．例如：《紅樓夢》曹雪芹4.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山5.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景6.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的

《桃花源記》閱讀練習(xí)及答案2

　　閱讀下面文段，完成問題。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來聞訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守既遣人隧其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1、在括號里給下面句中加粗字注音，并將它的意思寫在橫線上。

　　①便要還家（ ）____________

　　②詣太守，說如此（ ）____________

　　2、下列各種說法中不正確的一項是（ ）

　　A、聞之，欣然規(guī)往中的之指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。

　　B、選文前兩段寫了漁人的行蹤：進入桃花源辭別桃花源尋找桃花源。

　　C、此人一一為具言所聞一句中的此人指的是桃源人。

　　D、便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食，表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

　　3、翻譯下面的句子。

　　①率妻子邑人來此絕境

　　_________________________________________

　　②便扶向路，處處志之

　　_________________________________________

　　4、為什么桃源人見漁人，乃大驚？

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1、①yāo 邀請 ②yì 拜見

　　2、C

　　3、①（祖先）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。

　　②（漁人）救沿著舊路（回去），處處做了標記。（意對即可）

　　4、桃源人與世隔絕久遠，對陌生人到來感到很驚異。（意思正確即可）

《桃花源記》閱讀練習(xí)及答案3

　　【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　【乙】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，[17教育網(wǎng)]遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　1．解釋句中加點的字。（4分）

　　（1）落英繽紛。

　　（2）阡陌交通。

　　（3）月色入戶。

　　（4）念無與為樂者。

　　2．下面句子加點的“于”的用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）

　　A.相與步于中庭。 B.皆以美于徐公。

　　C.騙死于槽櫪之間 D.公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

　　3.翻譯下面的句子。（4分）

　　（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　4.【甲】【乙】兩文的畫線句子分別有什么作用？（4分）

　　參考答案：

　　1.（1）花 （2）交錯通達 （3）門 （4）想到。（每個1分，共4分）

　　2.B（2分）

　　3.（1）老人和小孩都心情舒暢，自得其樂。

　　（2）庭院里像是積滿了水，澄清透明，其中水藻和荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子啊。（每句2分，共4分）

　　4.【甲】突出了桃花源的美好，表達了作者對桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描寫了月色下竹柏之影，襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。（2分）