《桃花源記》描繪了詩(shī)人的理想社會(huì)，讓我們感受寧?kù)o的田園生活。下面是課文的教案范本，希望能對(duì)你有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

　　2.了解本文所描繪的理想社會(huì)，感受寧?kù)o的田園生活，正確理解作者的理想。

　　3.熟讀并背誦全文。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高誦讀能力。

　　2.力求學(xué)生運(yùn)用想像探究故事中的某些細(xì)節(jié)，培養(yǎng)其想像能力和探究能力，逐步提高對(duì)作品的鑒賞能力。

　　三、德育目標(biāo)

　　肯定陶淵明對(duì)理想社會(huì)的大膽追求，激發(fā)學(xué)生向著更高更遠(yuǎn)的理想勇往直前。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的人情，和平安定、豐衣足食的生活，民主平等、其樂(lè)融融的人際關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解陶淵明虛構(gòu)這一撲朔迷離的桃源勝境的目的，正確評(píng)價(jià)課文所描繪的理想境界。

　　教學(xué)方法

　　1.誦讀法。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)、通俗流暢，教師可指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦。朗讀，首先要讀得清楚，即句讀分明，節(jié)奏合理;其次要讀得流暢，語(yǔ)句流利，音韻鏗鏘。本文有許多對(duì)偶句和四字句，還應(yīng)注意讀出對(duì)稱(chēng)感來(lái)。在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，熟讀背誦。

　　2.品讀法。在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分步品味，通過(guò)想像、描繪、分析、推理的活動(dòng)，讓學(xué)生含英咀華，探幽攬勝，著眼于學(xué)生想像力、表達(dá)能力的培養(yǎng)和分析概括能力、鑒賞能力的訓(xùn)練。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)