文言文，完成小題。（每小題3分，共12分）

　　桃花源記

　　陶淵明

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世？乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　【小題1】解釋下面句中劃線詞語。

　　（1）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。（ ）

　　（2）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（ ）

　　（3）便扶向路，處處志之（ ）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。

　　（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　（2）問今是何世？乃不知有漢，無論魏晉。

　　【小題3】下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（ ）A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。D．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。

　　【小題4】全文以漁人的 ① 為線索，第二、三段是全文的中心，寫桃花源

　　② 的生活環(huán)境和 ③ 的社會風(fēng)尚。在寫法上，本文很有特色：一是既有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量，這種寫法叫 ④ ；二是寫桃花源不是單刀直入，而是曲折回環(huán)。進入桃花源，先寫自然風(fēng)光，再寫人們生活，這樣文章看起來就顯得 ⑤ ；三是本文語言具有 。

　　答案

　　【小題1】（1）開闊明亮（2）通“邀”，邀請（3）做記號（每小題1分）

　　【小題1】翻譯略，每錯漏一個關(guān)鍵詞扣0.5分。

　　【小題1】B

　　【小題1】①行蹤②寧靜美好③淳樸④虛實相生⑤層次分明⑥樸素自然（精練、準(zhǔn)確、生動）

　　（每空0.5分，意對即可）

　　解析【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

　　【小題1】最主要的是嘆息桃源外的戰(zhàn)亂。

　　【小題1】能結(jié)合內(nèi)容來鑒賞文章的結(jié)構(gòu)和語言特點，表述合理即可。