唐詩作文500字集合7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的唐詩作文500字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
唐詩作文500字 篇1
唐詩?思緒又回到了那本精美的淡綠色圖書上,那一段被塵封已久的記憶,再次被打開了。回家,鎖上房間的門,被窗簾掩蓋著的角落,有一本《唐詩500首》。
把它放在桌面上,打開,映入眼簾的是一幅彩色的山水畫。山上正下著濛濛細雨,遠處山頭上有一座房子,旁邊有一面旗子迎風飄揚,上面寫著一個大大的“酒”字,在空白的地方,寫著一首古詩。翻開下一頁,里面有這首詩的翻譯,作者介紹,關聯的小故事等。
這是一首《清明》。一個念頭在我的腦海浮現了,我可以縮寫它吧。
幾分鐘后,就有了成果:
清明,
時雨。
行人,
斷魂。
酒家?
杏村。
我真是個天才!我的心里忍不住沾沾自喜。不經意地望瞭望時鐘,天哪,已經過了半個小時了,我要快點寫作業,趕緊打開書包。這人段時間是我一天中最美好的時刻,唐詩使我放松,幫我平復這一天中快節奏生活帶來的緊張心情,可是……
現在,我再也沒有時間去重復閱讀一首詩。隨著年級的增高,我不得不應付那小山一般的作業,更加珍惜那不多的休息時間。每天放學回家,吃過點心馬上到書桌前,爸爸媽媽回來后,開始檢查作業,然后吃晚飯,飯后做課外作業,寫完了差不多該睡覺了。而唐詩,早就被丟在一邊了。
我真想對自己說,留點時間給唐詩。
唐詩作文500字 篇2
秋天來了,洛陽城里,詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時,一陣蕭瑟的秋風吹過,張籍不禁打了個冷戰,他站起來,慢慢走到窗前,輕輕掀開窗簾,望了望窗外,桔黃的樹葉隨著風紛紛落下來,院子里的那幾株花早已經露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風中瑟瑟發抖,一片荒涼蕭條的景象。
此時此刻,張籍的情緒似乎很低落,因為那樣的情景構起了他對家鄉的回憶。他低下頭,一邊摸著妻子給他繡的荷包,一邊想:已經好多年沒回去了,不知道父母的身體怎么樣了,孩子有沒有好好學習……
忽然,一個想法油然而生:他想要寫一封家書給自己的親人。想罷,便鋪開信紙,一邊磨著墨,一邊自言自語:“這里的事情那么多,要先寫哪一件呢?”
張籍準備好一切,慢慢坐下,右手握著毛筆,左手提著袖子,閉起眼睛,陷入了沉思當中。許久,他睜開眼睛,快速地寫了一句話,覺得不滿意,就將紙揉成一團,扔向一邊,然后喘了一口氣,摸著額頭,搖起頭來。但他還是冷靜地想了想,繼續寫起來。
不知不覺的,已經到了夜晚,信也終于寫好了,張籍又不放心地看了一遍,修改了幾個字,就小心翼翼地把信裝進信封,然后才吹滅了油燈,開始休息。躺在床上的時候,張籍還在回憶著,想想哪里還漏寫了什么。
第二天一大早,捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么,趕忙拆開已經封好的信封,把信取出來,又添上了一句話后,才慢慢疊起,裝入信封,遞給捎信人時,還要千叮嚀,萬囑咐,說一定要把信成功送到,捎信人連連答應。
捎信人騎上馬,漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影,想到,再過一個月,家人就可以看到自己的來信,不禁欣慰地笑了。
唐詩作文500字 篇3
6歲那年,年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說:“唐詩是文學殿堂里的一朵奇葩。你還小,長大以后你就會明白的。”我呆呆地點了點頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經歷和故事。講完后,就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴。可爺爺總不上我的當,不厭其煩地“念叨”,使我這只頑皮的“小老虎”也在爺爺的熏陶下愛上了唐詩。
上小學后,我便不再滿足于婦孺皆知的詩篇了,圖書館里面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我,讓我如癡如醉。當然,詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》,詩豪邁奔放,想象豐富,清新飄逸,意境奇妙,表達了李白豪放不羈的性格。
詩讀多了,對我的生活有很大的改變。一次寒假,我和家人到岳王廟游玩。大門旁,岳飛手持寶劍,一身戎裝,他怒目圓睜,好像承受了巨大的冤屈,又好像擔心國家落到他人之手,我情不自禁詠起:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕﹗”可能是因為聲音太大了,周圍的人都看了我一眼。
突然,人群當中上來了一位白發老人,和藹可親地問我:“小同學,你覺得岳飛是怎樣的人?”
我看了看他,鼓足勇氣說道:“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”“捐軀赴國難,視死忽如歸。”話音剛落,身邊就響起了陣陣掌聲。這次,唐詩讓我看到了它的魅力。
在人生的旅途上,我依然讓唐詩做我的旅友,因為我明白:唐詩依然影響著我們的生活。它的陪伴就像溫暖的陽光,照亮了我心中的黑暗,指引著我前進!
唐詩作文500字 篇4
“我猜到了,是那個什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎?”一個急切的聲音說道。
“不是!不是!”一個得意的聲音反駁道。
今天,我們玩了一個有趣的游戲,叫做“猜唐詩”。游戲規則是:1.雙方各選一首詩。2.小組商定繪畫的內容、順序,每隊5人,每人都得畫一部分詩的內容;3.游戲過程中,如果猜出對方詩名加兩分,再猜出整首詩及作者和朝代,還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法,叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實派”正和我們一樣在選詩,到底是什么詩,待會揭曉這個謎團。雙方選詩完畢,開始畫示意圖。我們隊首先上場的是吳尚澤,他很隨意地在白板上畫了幾筆,雨點就被畫出來了,不愧是印象派的隊員。不過多人認為它是鳥蛋......第二個是李昱晨,他畫了一個正在酣睡的火柴人,真像一根魚刺呀!本隊最后一個是我,我畫了一個凋謝的花朵。正在此時,對方最后一名隊員也畫好了,幾乎是神同步啊!
我方猜不出對方是在畫什么,因為對方畫了一個疑似雪人的未知生命物體,后來我們猛翻書才猜了出來,是《大林寺桃花》。因為我們記不全詩歌偷看了書,又被水老師無情地扣了五分,只能得-3分。對方得了兩分。我方輸得好慘啊!
下次我一定要多背唐詩,多練習繪畫,以期取得勝利。
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