作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)苑漫步《走進(jìn)唐詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　古詩(shī)苑漫步《走進(jìn)唐詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

　　活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)對(duì)有關(guān)唐詩(shī)的各種信息的搜集、整理、探究，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的精華。

　　2、在活動(dòng)實(shí)踐中感受唐詩(shī)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的感情。

　　3、通過(guò)口語(yǔ)交際，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，培養(yǎng)起對(duì)真善美的熱愛(ài)、領(lǐng)悟人生的真諦。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集、背誦唐朝著名詩(shī)人的詩(shī)詞。

　　2、搜集唐朝詩(shī)人的故事。

　　3、以小組的形式展開(kāi)討論，選出好作品拿到班級(jí)交流。

　　5、民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活動(dòng)成果評(píng)議委員會(huì)

活動(dòng)步驟

　　（唐詩(shī)，是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。登高望遠(yuǎn)，每每生“欲窮千里目，更上一層樓”的豪氣；浪跡天涯，時(shí)時(shí)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。這些浩如煙海的詩(shī)歌，或詠山川名勝，或頌邊塞將士，或訴百姓疾苦，或鞭韃權(quán)貴腐敗，或抒發(fā)人生情懷┅┅讀之往往令人浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。今天，讓我們一起走進(jìn)唐詩(shī)的百花園，在繽紛的唐詩(shī)奇葩中盡情徜徉。）

　　一、走進(jìn)唐詩(shī)，你吟我誦

　　1、我最喜歡的一首唐詩(shī)（小組推薦，激情朗誦。）

　　學(xué)生1：杜甫的《登高》。

　　學(xué)生2：王勃的《山居秋暝》。

　　學(xué)生3：李商隱《樂(lè)游原》

　　2、我最喜歡的一句唐詩(shī)（自由發(fā)言，抒寫(xiě)感悟。）

　　學(xué)生4：我最喜歡的一句唐詩(shī)：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”。那是一幅男子漢的形象，正因?yàn)槭且环N“沙場(chǎng)在前，美人與后”的境界才顯得和諧與壯烈，令人感嘆遐想不已。

　　學(xué)生5：“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。”古樸，平實(shí)，平生最?lèi)?ài)樸實(shí)。

　　學(xué)生6：陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》。“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”令人頓覺(jué)天地雖大，萬(wàn)物雖眾，自己卻是來(lái)時(shí)來(lái)，去時(shí)去，生來(lái)孤獨(dú)，死也孤獨(dú)。心境好時(shí)讀它，只覺(jué)得淡淡的惆悵；而心境不佳時(shí)讀，可是覺(jué)得無(wú)邊的寂寞了。

　　3、我最欣賞的唐代詩(shī)人（抓住特色，勾勒個(gè)性。）

　　學(xué)生7：走進(jìn)唐詩(shī)，就是走進(jìn)一個(gè)人類(lèi)精神之花全面盛開(kāi)的季節(jié)，我們的大師從一張薄薄的書(shū)頁(yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，精巧艷麗的溫庭筠，豪放曠達(dá)的蘇軾……

　　學(xué)生8：最?lèi)?ài)李商隱，“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”，他的名句與妙思太多，個(gè)人認(rèn)為歷代以來(lái)鮮有及者。

　　（古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是的，從同學(xué)們氣宇軒昂的吟誦中，老師已經(jīng)深深地感受到了這一點(diǎn)。）

　　二、品味唐詩(shī)，你賞我析

　　1、到唐詩(shī)中去聽(tīng)鳥(niǎo)叫

　　學(xué)生9：烏鴉啼鳴，巧托游子的離情羈思。張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

　　學(xué)生10：杜鵑泣血，表達(dá)蒙冤之恨。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”

　　學(xué)生11：喜鵲啼叫，添愁惹恨。李端《閨情》：“月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。披衣更向門(mén)前望，不忿朝來(lái)鵲喜聲。”

　　2、到唐詩(shī)中去賞月

　　學(xué)生12：唐朝的月，是王維的月。“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，“月明松下房櫳靜”，月，悄然飄臨靜謐山野，驚醒了欲睡的山鳥(niǎo)，將月輝輕灑在屋舍的窗臺(tái)上，詩(shī)人是那樣地歡愉！“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，“明月松間照，清泉石上流”，詩(shī)人于松林間撫琴自?shī)剩巧皆虑∪缦嗉s，溜入松林來(lái)相和共賞。

　　學(xué)生13：唐朝的月，是杜甫的月。“清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”，望著這中天孤月，詩(shī)人想起了闊別的家園。“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”詩(shī)人此刻不也正念著千里之外的妻子兒女嗎？

　　學(xué)生14：唐朝的月，是李白的月。“峨眉山月半輪秋，影如平羌江水流”，“對(duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀”，“且就洞庭賒月色，將船買(mǎi)酒白云邊”，這月亮是那般愛(ài)水，詩(shī)人欣然賦詩(shī)，以酬知己。“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”，“明月出天山，蒼茫云海間”，“暮從碧山下，山月隨人歸”，這月亮有時(shí)那么愛(ài)山，成了行吟于山嶺間的詩(shī)人的伴侶，這讓詩(shī)人喜不自禁。

　　3、到唐詩(shī)中去安家

　　學(xué)生15：唐詩(shī)中的塞外，是我久已夢(mèng)想的家。在那里，“胡天八月即飛雪”，但你不要皺眉，因?yàn)槟抢锏难┎粌H有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的俊俏，更有“大雪滿弓刀”的雄壯；在那里，甘醇的“葡萄美酒”定會(huì)讓你醉臥沙場(chǎng)，笑看“明月出天山，蒼茫云海間”；在那里，聽(tīng)的不僅有幽怨的“公主琵琶”，還有吹得“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的羌笛，定叫你心系“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的那一片神奇土地。