《送李中丞歸漢陽別業》這首詩是贈送退伍軍人李中丞，贊揚他久經沙聲，忠勇為國，感傷他老來流落的境遇。
《送李中丞歸漢陽別業》
作者：劉長卿
流落征南將，曾驅十萬師。
罷官無舊業，老去戀明時。
獨立三邊靜，輕生一劍知。
茫茫江漢上，日暮欲何之。
【注解】
①流落：漂泊失所。
②征南將：指李中丞。
③師：軍隊。
④舊業：在家鄉的產業。
⑤明時：對當時朝代的美稱。
⑥獨立句：意即威振三邊。三邊：指漢幽、并、涼三州，其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。
⑦輕生：不畏死亡。
⑧江漢：指江水。
⑨何之：何往，何處去。
【韻譯】
你是老了流落的征南將軍，當年曾經帶領過十萬雄師。
罷官返鄉后沒有任何產業，年老還留戀著賢明的圣主。
你曾獨自鎮守三邊的疆土，舍生忘死只有寶劍才深知。
面對著漢水渺渺無邊無垠，垂暮之年的你將要去何處?
【翻譯】
四處流落的征南將，你曾統領十萬雄師。罷職歸來產業全無，到老還留戀如今的盛世。威鎮邊關，曾使四方的禍患平息;以身許國，只有常攜的佩劍深知。面對著茫茫前路滔滔江水，黃昏佇立，卻又將何從何去?
【評析】
《送李中丞歸漢陽別業》又題《送李中丞之襄州》，大致為安史之亂平息不久的詩作。詩人為主人公被斥退罷歸的不幸遭遇所感，抒發惋惜不滿與感慨之情。
起句以浩嘆發出，“征南將”點明歸者以前身份，就是這位南征北戰的將軍，如今卻被朝廷罷斥遣歸，投老江頭，蕭條南歸，恓惶而去。“流落”二字融注情感，突發領起，總冒全首，含裹通體，撞心觸眼，是為一篇主意所在，一起手即與別者連綴扭結，開出下文若大天地。此句從眼前事寫起，次句敘其人先前軍職顯要，重兵在握。“驅”意為統率，下得有力。“十萬師”而能驅遣自如，表現其叱咤風云的`才干，足見其人的不凡。不過這些都成為過去，一個“曾”字，深深地蕩入雄壯的歲月，飽含唏噓惋嘆。首聯今昔對比，敘其身世處境，感慨難以名狀。
頷聯寫友人困頓坎坷，仍眷戀朝廷。“罷歸”、“老去”指出將軍“流落”之因，“歸無舊業”說明題目的“漢陽別業”，僅家徒四壁而已。也暗示其人一心戎馬，為國征戰不解營生。在“古木蒼蒼離亂后，幾家同住一孤城”(《新息道中作》)的時代，老去投歸，景況可想。兩句上二下三，前后轉折，意義上中間含個“而”字在，頓挫而沉郁，有杜詩風神。所謂“明時”，實則為作者對時局的微詞。戎馬一生、屢樹戰功的將軍，卻被罷斥，足見朝廷之“不明”兩句為對文，作互文看更有慨觸。次句語由直尋，羌無故實，但“老去”猶“戀”，則使人不能不想起廉頗老矣還希重用的史實，而同情這位被迫退職的軍人。
頸聯兩句又蕩回過去，承“曾驅”來，追憶將軍昔日獨鎮“三邊”(泛指邊防)，敵寇生畏，關塞晏然，有功于國。次句為“一劍知輕生”的倒句。“一劍知”，意謂奔勇沙場，忠心可鑒，此外，出生入死，效命疆場，也只有隨身伙伴——佩劍知道。有感于時局不明，焉得逢人而語，這是感慨系之的話。兩句字斟句酌，句凝字穩。謂語“靜”、“知”殿在句后，以示其人的功業與赤心。獨靜三邊，為國輕生，以示“罷歸”，尚非其時。
以上六句都可視為揮手別后所思，尾聯“茫茫江漢上，日暮欲何之”結到眼前，以實景束住，念及其故居舊業無存，因此有“欲何之”的憂問。既罷歸而無所可去，傷其恓惶流落，老而不遇。這末尾回首一問，既關合“罷歸”句，又與起手“流落”語意連成一片。日暮蒼蒼，漢水茫茫，老將白發，歸去何方。沉沉暮色吞去了一片孤帆，茫茫漢江也似乎吞沒了詩人關照的疑問，“欲何之”的關注之情，也使人思緒波蕩，觸動讀者深切的尋思和懸念。
【學習練習】
“詩眼”有“句中眼”，即一句中最精練傳神的一個字;也有“篇中眼”，即一首詩的精神所在。有人說，開頭“流落”二字為本篇詩眼，你同意這種說法嗎?為什么?
[解析]解答此題，關鍵是讀懂全詩。詩題告訴我們，這首詩是送李中丞歸漢陽別業。“別業”可由詩中“舊業”推知是另置的園宅。而漢陽又遠離京師，當然是“流落”了。再加上全詩處處都與“流落”二字應照，所以說“流落”是詩眼。
答案：同意。
“流落”二字概括了李中丞的現狀，表現了作者對他的深切同情。全詩多處對“流落”二字進行照應。“罷歸無舊業”既表其清廉，也說明其“流落”的原因，最后兩句寫起“流落”之狀，更寄寓深切同情。“曾驅”一句及“獨立”一聯寫其當年何等威風，何等功業，與今之“流落”形成鮮明對比，更突出其人“流落”之可嘆。因此說“流落”是全篇詩眼是正確的。
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