一、唐詩與其說是讓寶寶背，不如說是讓他感受。

　　想要讓兒童從小喜愛唐詩，學(xué)好唐詩。父母應(yīng)該把唐詩所要表達的意思用寶寶能夠理解的語言講給他聽。這樣不僅可以訓(xùn)練寶寶的聽覺、記憶力，還可以促進寶寶語言理解能力的發(fā)展。另外，也可以根據(jù)唐詩的意境選擇一下相應(yīng)的音樂或視頻，讓寶寶能夠全方位地感受唐詩的感染力和韻味。

二、要讓寶寶自愿讀唐詩

　　孩子在學(xué)習(xí)唐詩的時候，家長不要太關(guān)注他是不是背得出，更不要要求孩子一定要在外人面前背誦，注意保持寶寶自愿學(xué)習(xí)的積極性。家長不用過分擔(dān)憂而讓寶寶把背唐詩當(dāng)成任務(wù)去完成，而應(yīng)該讓寶寶在游戲中快樂地學(xué)習(xí)，因為記憶力潛能只占大腦潛能非常小的一部分，而強迫記憶的后果非常嚴(yán)重，家長千萬不要走入誤區(qū)。如果孩子對學(xué)習(xí)喪失興趣，家長必將要用幾倍的代價來重新培養(yǎng)，所以5歲之前寶寶的學(xué)習(xí)一定是通過游戲和親身體驗的方式來完成的，不必太在意他記住了多少東西。

三、讀唐詩要選擇合適時間、情境

　　另外，家長不要在寶寶玩得正起勁的時候，讓孩子停下游戲來背唐詩;不要在寶寶很累或興致不高的時候，讓寶寶強打精神來背唐詩。家長不妨趁帶寶寶散步的機會，以聊天的方式步步引入。也可以每天固定一個合適的時間作為學(xué)習(xí)時間(時間不宜太長，10-15分鐘為佳，也可分成多個小時間段)。

四、為唐詩配畫或編成小故事

　　可以從孩子學(xué)過的唐詩中篩選出形象性較強、語言平淺、節(jié)奏明快、 易于記誦的短詩，如李白的《靜夜思》，孟浩然的《春曉》，李紳的《鋤禾》，駱賓王的《詠鵝》等，配畫，將聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來，沒有畫面的可以用孩子可以理解的語言，將內(nèi)容編成簡短的小故事，幫助孩子理解。

　　或者有將唐詩與音樂結(jié)合的例子，與上面的配畫和編成故事有異曲同工之妙，唐詩是美的，但是對孩子來說，理解起來太難，若是都不理解的話，還談什么背過，即使是背過也是死記硬背，讓孩子在幾個月后想起來也是不可能的，通過以上方法，便可以將記憶刻得更深，孩子級的時候我們可能麻煩點，但是學(xué)了之后就不容易忘記。