不少媽媽都有這種憂慮：看著別的孩子很小的時(shí)候就會(huì)一首首地背唐詩，自己的孩子教了半天卻沒記住幾首。媽媽們甚至開始懷疑：難道自己的孩子比別人笨嗎？

　　很多家長認(rèn)為孩子背唐詩、算算術(shù)才是學(xué)習(xí)新知識(shí)，其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)性的認(rèn)識(shí)，6歲以前的孩子其實(shí)更應(yīng)該從日常生活中去學(xué)習(xí)。

　　家長們認(rèn)為孩子從小開始背唐詩，將來能有一些文學(xué)積淀，但這只是成人的想法。對于孩子來說，無論學(xué)唐詩還是學(xué)廣告詞，都是一種對語言的模仿學(xué)習(xí)，同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。孩子們對電視里的廣告詞能倒背如流，是因?yàn)閺V告詞聲情并茂，并配有生動(dòng)畫面，自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。當(dāng)然，也可以教孩子們背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，但不要勉強(qiáng)學(xué)齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。

　　3歲以前的孩子主要以機(jī)械記憶為主，所以家長不妨教孩子一些朗朗上口的兒歌，如果加上點(diǎn)表演，更能吸引孩子的興趣。

　　因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)大多數(shù)是從興趣出發(fā)的，比如一些孩子起初愛背唐詩也是出于對新事物的好奇，但如果長期采用家長背一句，孩子跟著學(xué)一句的機(jī)械方式，時(shí)間一長，孩子的新奇感就會(huì)逐漸消失，他們的興趣點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)移。

　　也有一些家長喜歡攀比，認(rèn)為自己的孩子會(huì)背的唐詩沒有別的孩子多，因此認(rèn)為自己的孩子比別人笨，但其實(shí)家長無意間在言語中流露表現(xiàn)出這個(gè)擔(dān)憂，會(huì)對孩子造成心理暗示，認(rèn)為自己笨，很可能帶來終身的心理疾病。

　　所以，家長不能拿自己孩子的短處去和其他孩子的長處比，而是應(yīng)該鼓勵(lì)6歲以前的孩子多去玩、去看、去見識(shí)世界，并在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和長處，讓孩子在學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程中，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)孩子全面發(fā)育創(chuàng)造條件。