〔一〕于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

　　余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）

　　〔二〕亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨。甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦①饑。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

　　既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子 ，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

　　（蘇軾《喜雨亭記》）

　　【注】①薦：頻仍，屢次。

　　10、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）（）

　　A、此所以學者不可以不深思而慎取之也 所以：……的原因。

　　B、至于幽暗昏惑而無物以相之 相：相互。

　　C、農夫相與忭于野 忭：喜樂。

　　D、以屬客而告之 屬：勸酒。

　　11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）（）

　　A、（1）夫夷以近，則游者眾 （2）以我應他人，君還何所望

　　B、（1）甲子又雨，民以為未足 （2）競周容以為度

　　C、（1）丁卯大雨，三日乃止 （2）以其乃華山之陽名之也

　　D、（1）又以悲夫古書之不存 （2）夫人之相與，俯仰一世

　　12、下列句子中，句式與其他三句不同的一項是（2分）（）

　　A、高余冠之岌岌兮 B、吾以名吾亭

　　C、客有吹洞簫者 D、凌萬頃之茫然

　　13、下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的一項是（2分 ）（）

　　A、《游褒禪山記》的選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發感慨，提出治學必須采取“深思而慎取”的態度。

　　B、《游褒禪山記》選段中，作者認為要觀賞到“非常之觀”，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑借，三者之中，“志”最重要。

　　C、《喜雨亭記》第三段把議論寓于對話之中，句末一個反問句，強化了“文眼”之意。第四段以歌作結，引出用雨給亭命名的緣由，照應首段，結構謹嚴。

　　D、《喜雨亭記》第二段中所寫的那場“三日乃止”的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，并命名為“喜雨亭”，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。

　　14、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！（3分）

　　（2）是歲之春，雨麥于歧山之陽，其占為有年。（3分）