《蜀道難》教案

教學目標

　　1.了解唐代詩歌發展歷史。

　　2.了解詩人李白的生平和創作。

　　3.體會李白詩歌的浪漫主義風格。

　　4.了解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情。

教學重點

　　1.了解詩人李白的生平和創作。

　　2.了解唐代詩歌發展歷史。

　　3.體會李白詩歌的浪漫主義風格。

　　4.把握結構上回旋往復的特色。

教學難點

　　分析李白詩歌中的浪漫主義風格。

教學時數

　　一課時

教學過程

　　唐代是我國詩歌發展的最高峰，唐詩是中華藝術園地的瑰寶，歷經朝朝代代，至今仍以她豐富而又深刻的內涵，絢麗多彩的藝術風格閃耀著不滅的光芒。

一、關于唐詩

　　唐代是我國詩歌最光輝的時期。評述唐代的詩歌，一般都按它發展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。

　　初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評為“初唐四杰”，詩風健康，活潑。

　　盛唐的代表人物就是我們這一單元涉及到的兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外，盛唐還出了了以高適，岑參，王昌齡為代表的邊塞詩作。

　　中唐的代表人物是白居易，他的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。

　　晚唐時被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。