《蜀道難》閱讀練習(xí)
《蜀道難》氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭閩，變幻莫測，處處險(xiǎn)中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。
1.給下面加點(diǎn)字注音。
噫吁嚱( ) 魚鳧( ) 石棧( ) 猿猱( )
巉巖( ) 喧豗( ) 捫參( ) 飛湍( )
砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( )
2.解釋下面加點(diǎn)詞。
(1) 爾來四萬八千歲： (2)上有六龍回日之高標(biāo)：
(3)百步九折縈巖巒： (4) 捫參歷井仰脅息：
(5)連峰去天不盈尺： (6)所守或匪親：
(7)側(cè)身西望長咨嗟： (8)以手撫膺坐長嘆：
(9)使人聽此凋朱顏： (10)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
3.反復(fù)地充滿感情地朗誦，是詩歌鑒賞的重要途徑。但是，朗讀要注意方法。下面對這首詩的朗讀，你認(rèn)為處理不當(dāng)?shù)挠校?/p>
(1)“噫吁嚱……難于上青天。”
這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆基調(diào)，感情是豪放的，要讀得很有聲勢。 “噫吁嚱”是驚異之辭。“危”、“高”，一義重出，重讀。“乎”、“哉”，皆可有延長音。“蜀道之難”，可讀得平緩，略作停頓后，再用升調(diào)讀“難于上青天”五字。
(2)“蠶叢及魚鳧……然后天梯石棧相鉤連。”
這一層當(dāng)用抒情調(diào)讀。應(yīng)當(dāng)讀得急促高亢。最后兩句為正意所在，應(yīng)著意加以渲染。
(3)“上有六龍回日之高標(biāo)……以手撫膺坐長嘆。”
這一層當(dāng)用詠嘆調(diào)誦讀。“上有”二句要讀得慢些，重音要落在“六龍回日”、“沖波逆折”二語上。“黃鶴”二句，有徒喚奈何之情，讀后可稍作停頓，為下文蓄勢。最后四句近似特寫，讀時(shí)須有身歷其境的設(shè)想，“百步九折”、“捫參歷井”二語可重讀，速度不宜快，至“仰脅息”作一頓，再讀末句并作較長停頓。
(4)“問君西游何時(shí)還……使人聽此凋朱顏。”
“問君”句當(dāng)用質(zhì)問的語氣讀，讀得嚴(yán)肅，重音落在“不可攀”三字上。以下四句要抬高聲調(diào)，然后用聲色俱厲的語調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。
(5)“連峰去天不盈尺……胡為乎來哉!”
須使聽者感到驚心動(dòng)魄。讀后可作稍長停頓，再用“其險(xiǎn)也如此”緩緩收住。末句是憤怒的質(zhì)問，當(dāng)用升調(diào)。
(6)“劍閣崢嶸而崔嵬……化為狼與豺。”
讀第一句當(dāng)突然振起，以再現(xiàn)劍閣的險(xiǎn)要景象。其余應(yīng)讀得頓挫有力。
(7)“朝避猛虎……不如早還家。”
開頭四字句，節(jié)奏短而有力，讀時(shí)一句一頓。稍作停頓后，改用命令的語氣讀最后兩句。
(8)“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。”
這是全詩的結(jié)束語。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意。“側(cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思。
4.第一段中,詩人運(yùn)用了各種各樣的夸張手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻,例如“蜀道之難，難于上青天”，是用 方法進(jìn)行夸張;“爾來四萬八千歲，不與秦通人煙”、“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”是用 進(jìn)行夸張;引用神話、傳說進(jìn)行夸張的詩句有① 、② 、③ ; 用反襯手法進(jìn)行夸張的詩句有① 、② ;“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”則是用虛擬的手法進(jìn)行夸張。
5.詩第三段寫劍閣，包含了哪些內(nèi)容?聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景說說詩人這樣寫的意圖。
(一)青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
(二)朝行青泥上，暮在青泥中。泥濘非一時(shí)，版筑勞人功。不畏道途永，乃將汩沒同。白馬為鐵驪，小兒成老翁。哀猿透卻墜，死鹿力所窮。
(1)兩段詩都以青泥嶺為描寫對象，都突出其共同之點(diǎn)是 ，但選擇的角度卻不同，李詩是描寫它的 ，杜詩是描寫它的 。
(2)兩段詩都運(yùn)用了夸張描寫的手法，但具體寫法又有哪些不同?
(3)兩段詩都在寫景中怎樣融入了作者的感情?
7.下面是李白寫的《劍閣賦》，請你讀后按照要求寫賞析性文字。
咸陽之南，直望五千里，見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟颶，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。送佳人(指友人)兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來。望夫君兮安極(盡)，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)(通“向”)對酒而相憶。
注釋：這是作者在長安送友人王炎入蜀時(shí)作。
(1)從結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)技巧的角度寫一段賞析性文字,不少于200字。
(2)將本賦與《蜀道難》詩進(jìn)行比較，寫一段文字，不少于200字。
8.李白的《蜀道難》可以激起我們許多的聯(lián)想，例如蜀道，這是大地上有形的路，人還要走另一條無形的路，即人生之路，蜀道難走，人生之路不難走嗎?在李白的時(shí)代蜀道難走，現(xiàn)在的蜀道還難走嗎?“天塹變通途”，對我們有什么啟示?李白的詩，那樣的想象奇特，為什么現(xiàn)代出不了李白?我們的教育出了什么錯(cuò)?如此等等，你還聯(lián)想到什么呢?請你把它們寫下來，然后選擇一個(gè)角度寫一篇600字以上的讀后感，好嗎?
《蜀道難》閱讀練習(xí)答案
1.解析：本題重點(diǎn)在對生字、難讀字和易讀錯(cuò)字加深印象，要求記準(zhǔn)記牢。
答案：yīxūxī,fú,zhàn,náo,chán,huī,ménshēn,tuán,pīnɡ,wéi,shǔn,zījié。
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