《蜀道難》ppt課件

蜀道難時間：2021-08-31 手機版

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引導(dǎo)語：李白在《蜀道難》中以變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。詩中那些動人的景象宛如歷歷在目。

【素能檢測】

　　一、積累運用

　　1.下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是()

　　A.魚鳧(fú)　　　　　石棧(zhàn)邊塞(sài)　　　　長吁短嘆(xū)

　　B.猿猱(náo)　　　　捫參(shēn)喧豗(huī)　　　　嗟來之食(jiē)

　　C.巉巖(chán)　　　吮吸(yǔn)　砯崖(pīnɡ)　　　崢嶸歲月(zhēnɡ)

　　D.凋零(diāo)　　　湍急(tuān)　崔嵬(wéi)　　　　多難興邦(nàn)

　　【解析】選C。“吮”應(yīng)讀shǔn。

　　2.下列語句中加點詞解釋不正確的一項是()

　　A.危乎高哉危：高

　　B.開國何茫然茫然：指時間久遠

　　C.以手撫膺坐長嘆坐：坐著

　　D.可以橫絕峨眉巔絕：越過、渡過

　　【解析】選C。坐：徒，空。

　　A.兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同。

　　B.兩個“何”字相同，兩個“但”字不同。

　　C.兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。

　　D.兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同。

　　【解析】選C。①什么;②多么;③④只。

　　4.下列句子中加點詞的用法與其他三項不同的一項是()

　　A.使人聽此凋朱顏

　　B.猿猱欲度愁攀援

　　C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

　　D.舞幽壑之潛蛟

　　【解析】選B。B項為動詞的為動用法，為……發(fā)愁。A、C、D三項均為動詞的使動用法，分別為“使……凋謝”;“使……滾動”;“使……舞動”。

　　5.與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()

　　A.蜀道之難，難于上青天

　　B.奚以知其然也

　　C.但見悲鳥號古木

　　D.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山

　　【解析】選B。B與例句均為賓語前置句。A、C、D三項為狀語后置句，另C、D兩項也是省略句。

　　6.對下列詩句的理解，不恰當?shù)囊豁検?)

　　A.“問君西游何時還”，這里的君是指入蜀的友人。

　　B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。

　　C.作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。

　　D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受。

　　【解析】選D。作者并未談及友人的感受。

　　7.對《蜀道難》這首詩評析不恰當?shù)囊豁検?)

　　A.這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點，以展示蜀道之難。

　　B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。

　　C.這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。

　　D.殷璠編的《河岳英靈集》稱此詩“奇之又奇，自《騷》人以還，鮮有此體調(diào)也”，是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式。

　　【解析】選D。這首詩不是新樂府的詩歌形式。

　　8.名句填空。

　　(1)黃鶴之飛尚不得過，_______________________。

　　(2)但見悲鳥號古木，__________________。___________________，愁空山。

　　(3)飛湍瀑流爭喧豗，__________________________。

　　(4)劍閣崢嶸而崔嵬，______________，____________。

　　答案：(1)猿猱欲度愁攀援

　　(2)雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月

　　(3)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

　　(4)一夫當關(guān)萬夫莫開

　　9.仿照下面的`句子，另選兩位名人，寫一段文字。

　　李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達觀豪放的寫照。_________________。_____________________。

　　參考答案：魯迅：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。

　　陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求的夢想。

　　10.把下面的四句話按恰當順序填入橫線處(只填序號)。

　　唐詩難道不正是表達了中國青少年的夢么?唐詩是早晨，是少年，不是下午茶。_________我們要讓我們的民族在長途跋涉風(fēng)塵仆仆中有做夢的機會，歷盡坎坷風(fēng)霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩吧!

　　①早晨是不提問題的，不分析的，不反省的

　　②是清新的樣子，是神采飛揚的

　　③早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海

　　④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想問題的

　　【解析】①句與④句相對，應(yīng)跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”;③②兩句是對“早晨”的解釋，應(yīng)跟在①后，且③句為比喻說法，宜放在②句之前。

　　答案：④①③②

　　11.詩篇前四句寫詩人面對美酒珍肴，卻表現(xiàn)出反常的舉動，“停”“投”“拔”“顧”這四個連續(xù)動作表現(xiàn)了詩人什么樣的心情?

　　答：_______________________________________________

　　參考答案：“停”“投”側(cè)重寫詩人無心宴飲的苦悶。“拔”

　　“顧”是前兩個動作的升級，既寫不甘安于現(xiàn)狀的憤激，又寫走投無路的惆悵。

　　12.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句采用了什么手法，請簡要分析。

　　答：________________________________________________

　　參考答案：采用了象征手法，“黃河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪滿山”寫道路艱難，象征自己仕途受阻的艱難處境。

　　(二)(2008•江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　登金陵鳳凰臺

　　李白

　　鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

　　吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

　　總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

　　【注】①一水：亦作“二水”。

　　13.分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

　　答:_________________________________________________

　　【解析】頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住其中的關(guān)鍵詞“吳宮”、“晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住其中的關(guān)鍵詞“山”、“青天”、“水”、“白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一聯(lián)是昔，后一聯(lián)是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

　　參考答案：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

　　14.“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?

　　答:_________________________________________________

　　【解析】結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他們使自己不得見長安，自然不會為統(tǒng)治者所重用

　　參考答案：比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。

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