引言：《蜀道難》是樂(lè)府舊題，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難，顯示了詩(shī)人的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。以下就是小編為大家分享的《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案 ，歡迎大家閱讀和借鑒!

　　《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.整體感知全詩(shī)的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力。

　　2.熟讀成誦，仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞

　　【學(xué)習(xí)方法】

　　反復(fù)誦讀

　　【相關(guān)知識(shí)】

　　1、走近作者

　　李白，唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱(chēng)“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。

　　2、關(guān)于蜀道

　　蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線(xiàn)地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。

　　3、關(guān)于這首詩(shī)的寫(xiě)作目的

　　唐代孟棨的《本事詩(shī)》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見(jiàn)賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號(hào)的事。可見(jiàn)這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗。”從詩(shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類(lèi)題材的作品在李白集中還有五言律詩(shī)《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，《蜀道難》可以說(shuō)是他的成名作。

　　4、李白《送友人入蜀》

　　見(jiàn)說(shuō)蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。

　　芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。

　　5、李白《劍閣賦》

　　咸陽(yáng)之南直望五千里，見(jiàn)云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開(kāi)。上則松風(fēng)蕭颯瑟 ，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。

　　送佳人兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)?望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對(duì)酒而相憶。

　　【整體感知】

　　《蜀道難》原本是樂(lè)府古題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要。”本篇詩(shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿(mǎn)著濃郁的浪漫主義色彩。

　　《蜀道難》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩(shī)的開(kāi)篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、給下列加點(diǎn)字注音：

　　噫吁嚱( ) 魚(yú)鳧( ) 秦塞( )

　　石棧( ) 猿猱( ) 捫參( )

　　撫膺( ) 巉( )巖 喧豗( )

　　飛湍( ) 砯( )崖 崔嵬( )

　　吮血( ) 咨嗟( )

　　二、給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏

　　(1) 噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之難，難于上青天!

　　(2)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。

　　(3)其險(xiǎn)也如此， 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!

　　(4)劍閣崢嶸而崔嵬， 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

　　三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。

　　(1)猿猱欲度愁攀援 (2)雄飛雌從繞林間

　　(3)使人聽(tīng)此凋朱顏 (4)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

　　(5)側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 (6)朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇

　　四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)危( )乎高哉

　　(2)蜀道之難，難于( )上青天

　　(3)開(kāi)國(guó)何( )茫然

　　(4)西當(dāng)( )太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕( )峨眉顛

　　(5)黃鶴六飛尚( )不得過(guò)

　　(6)但( )見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從( )繞林間

　　(7)連峰去( )天不盈( )尺

　　(8)一夫當(dāng)( )關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

　　(9)所守或( )匪親

　　五、研習(xí)課文內(nèi)容

　　1、“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次，對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用?

　　2、詩(shī)的開(kāi)篇是如何敘述蜀道的悠久歷史?為何引用五丁開(kāi)山的傳說(shuō)?

　　3、閱讀“上有六龍……坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?

　　4、詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛?

　　5、“連峰去天……萬(wàn)壑雷”幾句描寫(xiě)好在哪里?

　　6、如何理解最后一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容?

　　六、如何理解這首詩(shī)的主旨?

　　七、如何把握本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)?

　　八、【拓展閱讀】

　　道不盡的詩(shī)圣　說(shuō)不完的詩(shī)仙

　　李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脫俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飛行;圣入世，杜甫一生都在現(xiàn)實(shí)的荊棘與泥水中行走跋涉。

　　李白是俠，憤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飛揚(yáng)跋扈，揮金如土，一付豪客形相;杜甫是儒，書(shū)生意氣，匡濟(jì)情懷，仁民愛(ài)物，悲天憫人，身無(wú)半文，心憂(yōu)天下，一片菩薩心腸。

　　李白近道，故有仙靈氣，得天人之妙相;杜甫近佛，故有慈悲心。