要如何講解詩經采薇節選呢?在講解前要做好課件。

　　第一課時

　　教學目的

　　1閱讀詩歌，大體把握詩意。

　　2想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感

　　3養成自主、合作的學習品質和習慣

　　4培養學生再造想象，創新思維的能力

　　教具準備

　　多媒體課件

　　教學過程

　　一、激情導入

　　同學們，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千年詩歌的歷史了。從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多詩人。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來的文化瑰寶。

　　二、學生初讀古詩

　　1出示古詩，指明讀、齊讀。教師指導學習“矣”、“微”、“依”、“霏”生字

　　2學生自由讀古詩，在書上標出不懂的地方

　　3學生質疑

　　三、引導學生小組合作學習

　　師：同學們，你們通過剛才的自學，了解了哪些與這首詩有關的知識，在小組內和其他同學交流交流。如果還有疑問，也在小組內提出來，大家互幫。

　　四、檢查學習效果、組織討論

　　1通過自學與討論你們有了那些收獲?誰愿意來和大家說一說?

　　2指名講解詩句的意思，簡單介紹《詩經》

　　3教師相對提問重點詞：昔、矣、依依、思、霏霏

　　4抽查學生說一說詩的大意。