【宋】黃庶

　　小園豈是春來晚？四月花飛入酒杯。

　　都為主人尤好事，風光留住不教回。

　　8．通過這首詩，你能感受到一幅什么樣的畫面？詩歌抒發了怎樣的情感？（4分）

　　答：

　　9．這首詩運用了哪些修辭手法？請指出兩種并簡要分析其妙處。（4分）

　　答：

　　試題答案：

　　8．花園中百花盛開，落英繽紛，大家觥籌交錯，賓主盡歡。展現了一幅生機勃勃、美不勝收的明媚春景（2分），抒發了詩人對美好春光的喜愛和對主人的贊賞之情。（2分）

　?。ㄗⅲ寒嬅?分，情感2分）

　　9．①設問：頭兩句問，后兩句答，不僅章法奇特，而且更好地表達了詩人的驚喜之情，加強了贊美的語氣。

　?、跀M人：“風光留住不教回”的表達，將春天擬人化，不僅將美好的春光寫得生機盎然，而且極富有情趣。

　?、鄯凑Z：“都為主人尤好事”一句，看似責怪主人“好事”，其實是似貶實褒，風趣地贊美了主人及其花園。

　　（注：每寫出一種修辭并準確分析，得2分，寫出兩種并分析，即可得滿分。）