【精華】詩歌作文集合九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼枵Z言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的詩歌作文9篇，希望能夠幫助到大家。

詩歌作文 篇1

　　遠看山有色，近聽水無聲，

　　春去花還在，人來鳥不驚。

　　在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上，有一首特別動人的作品，被節(jié)目嘉賓康震稱為“天籟之音”。歌曲只有一個音節(jié)，卻令所有觀眾感到震撼。14個聽障孩子組成的無聲合唱團，用不同的音高，唱出一個相同的音節(jié)“啊”，唱響了傳流千古的經(jīng)典名篇《畫》。樂曲伊始，《畫》中的詩句首先用手語方式傳誦，當高低起伏的和聲由14個聽障孩子唱出來時，全場人都驚呆了。它打通了“無聲世界”與“有聲世界”的壁壘，是傳遞愛與平等的生命贊歌。

　　無聲合唱團的組織者和發(fā)起人是青年藝術家李博與張詠。原本準備組樂隊的倆人在街頭無意間聽到了一個著急的吶喊聲“啊”，這個令他們感到驚艷的聲音出自一個正在找東西的失聰人。“我能感覺到他所有的情緒和狀態(tài)都在這個聲音里，我們應該把這個聲音用到音樂里，讓別人聽到這樣的聲音。”

　　這個偶然的創(chuàng)作靈感讓他們踏上了前往“無聲世界”的旅程。他們來到了廣西凌云縣大山里的特殊學校，去尋找可以發(fā)出這樣聲音的人。事實遠比想象要難。每個孩子都用手語示意他們“不愿意”“不行”“做不到”。李博意識到，在“有聲世界”和“無聲世界”中，有一道跨不過去的屏障。“孩子們不愿意，是因為他們不想把自己的缺陷展示出來。”想到“揭人傷疤”，李博和張詠決定放棄。可就在辭別之際，一個孩子沖出來緊緊抓住李博的手，發(fā)出了一聲“啊”。那一聲“啊”讓李博激動得幾度哽咽，“那一聲‘啊，是他們想要去尋求平等和自信的開始，是他們愿意向我們展示他們——行。”二人決定留下來。

　　這群孩子天生聾啞，讓他們發(fā)出不同的音高并配合默契地完成一個音樂作品，有無法想象的困難。五年間，李博、張詠采用“感受振動”的方式去引導孩子們發(fā)聲。“每個音高會有不同的振動頻率，觸摸喉嚨就會有感覺。”張詠介紹自己的方法，“在教他們的時候，我們靠得很近。讓孩子們摸我的嗓子，我也摸著他們的嗓子。”

　　節(jié)目現(xiàn)場，嘉賓廖昌永按照張詠的指導登臺教學，他和合唱團一個成員陸成軍相互摸著喉嚨，多次嘗試后，這個孩子真的發(fā)出了和廖老師一模一樣的“啊”……

　　素材運用方向：發(fā)出自信的聲音，打開了孩子們通往世界的大門。這個故事可用于“生命的尊嚴”“培養(yǎng)自信”“愛的力量”等文章。國之榮耀

詩歌作文 篇2

　　佛說：一切有為法，盡是因緣和合，

　　緣聚則有，緣散還無，不外如是。

　　我屹立在暮色蒼茫的渡口，

　　從蕓蕓眾生中守候。

　　看誰執(zhí)一葉扁舟，

　　載我孑然清寒的一蓑煙雨。

　　與殷殷期盼中，千帆過盡，月月平平。

　　仿佛，那個前世隔岸觀花的男子，

　　已然忘卻，

　　曾經(jīng)綻放在他掌心的是怎樣的容顏。

　　風輕揚起片片花瓣，

　　凋落成一歲一枯的荒冢。

　　最后那縷殘香

　　倒映成懸掛在鏡花水月深處的那一簾幽夢。

　　花在夢中，人在天涯。

　　夢歸何處，夢中誰喚......

　　一曲終，一幕落，

　　成就了人世間悲歡離合。

　　萬千容顏被時光肆意的渲染。

　　行走在夢魘的窗前，

　　清淺的腳步，

　　踏碎多少往日塵煙。

　　四季云天，幾樹香暗。

　　漠漠清寒處，

　　伊人對影西窗，娥眉流盼，

　　將一縷脆如蝶衣的宿命，

　　縈繞指尖，吹落在泛黃的史書中。

　　凝一抹不易察覺的胭脂紅，

　　有如唱不進的落花隕曲。

　　余音裊裊，娓娓道來。

　　青衣癡一世，定不負山盟。

詩歌作文 篇3

　　有些人，有些話是可說可不說的,

　　有些人，有些話是不得不說的，

　　有些人，有些話是不可不說的，

　　有些人，有些話是萬不可說的。

　　有些人，有些話說多了就惹事，

　　有些人，有些話說少了也惹事；

　　有些人，有些話說了惹事，

　　有些人，有些話不說更惹事。

　　有些人，有些話說錯了就惹事，

　　有些人，有些話說對了也惹事；

　　有些人，有些話錯了也要說，

　　有些人，有些話對了也不能說。

　　有些人，有些話只能對自己說，

　　有些人，有些話對自己都不能說；

　　有些人，有些話可以對別人說，

　　有些人，有些話不能對別人說。

　　有些人，有些話只能讓別人說，

　　有些人，有些話必須要自己說；

　　有些人，有些話是不得不說的，

　　有些人，有些話是不可不說的。

　　有些人，有些話在合適時候說，

　　有些人，有些話何時也不能說；

　　有些人，有些話不能對一些人說，

　　有些人，有些話只能對一些人說。

　　有些人，有些話可以聽，

　　有些人，有些話不能聽，

　　有些人，有些話不得不聽，

　　有些人，有些話 必須得聽。

　　有些人說 有些話有些人聽有些話有些人說有些人要聽的有些話，

　　有些話說有些人有些人說有些話有些人說有些話要聽的有些人；

　　有些人說的有些話是有些人要聽的有些人必須要聽的有些話，

　　有些話說的有些人是有些話要聽的有些話必須要聽的有些人。

詩歌作文 篇4

　　怕失去，更怕得到后再失去。

　　遨游于天際，蒼白于人世。

　　李某人讓唱歌，我唱鄭智化的《水手》

　　苦澀的沙吹痛臉龐的感覺

　　像父親的責罵母親的哭泣永遠難忘記

　　——唱到這里就酸了。

　　年少的我喜歡一個人在海邊

　　卷起褲管光著腳丫踩在沙灘上

　　總是幻想海洋的盡頭有另一個世界

　　總是以為勇敢的水手是真正的男兒

　　總是一副弱不禁風孬種的樣子

　　在受人欺負的時候總是聽見水手說

　　他說風雨中這點痛算什么擦干淚不要怕至少我們還有夢

　　他說風雨中這點痛算什么擦干淚不要問為什么

　　陳阿起發(fā)了一條說說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。————龍應臺《目送》

　　昨晚，我想到：人生能有幾十年，錯過了，便是終生。好多人自以為，人還活著終有那么一天會再碰頭。可結果表明，No。

　　坐在車上啃著甘蔗，無味的干燥。沒有了原有的甜味兒。

　　人生，我真的不知道如何振作。

　　我唱著大張偉的《窮開心》

　　小小的人兒啊風生水起呀天天就愛窮開心那

　　逍遙的魂兒啊假不正經(jīng)吧嘻嘻哈哈我們窮開心

　　——假不正經(jīng)，淚沒落。長大了，學會不再人前隨意落淚了。

　　為了不哭大聲笑為了不煩大聲呸

　　我在紙板上寫道：我從來不搶任何人的東西。

　　不是我的我不會搶奪，是我的我也不會爭取。

　　我只想做一個人，難。

　　我不相信傳說也沒讀懂神話，我只知道現(xiàn)實冷暖自知。

　　可我真真切切幻想過。

　　我一直在思考，我為什么活著，如果我死了。可好？！