【推薦】詩(shī)歌朗誦會(huì)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧,不同的詩(shī)歌,其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 篇1
今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。
我們一看,都?xì)g呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺(tái),我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽(tīng)著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 篇2
在這個(gè)星期三,學(xué)校要舉行 “我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì)”的詩(shī)朗誦比賽。班級(jí)里選拔了八位朗讀能力較強(qiáng)的同學(xué)參加這次活動(dòng),我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我們盼呀盼,終于盼到了這一天。早上,我們抽簽決定好比賽順序后,又是漫長(zhǎng)的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后,我們八位參賽同學(xué)懷著緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規(guī)則,詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了序幕。
首先上場(chǎng)的是三年級(jí)段的參賽選手。她們身著校服,落落大方地走上臺(tái),站好隊(duì)形,繪聲繪色地朗誦起來(lái)。等三年級(jí)賽完后,就是我們四年級(jí)了。
大家的心一下子吊起來(lái),生怕在比賽中出了差錯(cuò)。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班,他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹(shù)》。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)感情充沛,再加上那悠揚(yáng)的背景音樂(lè)仿佛真的.讓人看到那挺拔蒼翠的老樹(shù)。,而我卻沒(méi)心思去聽(tīng)他們的朗誦,因?yàn)樾睦镎兄恍⊥米釉谂榕閬y跳呢!
沒(méi)想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好,大家可謂是棋逢對(duì)手,個(gè)個(gè)實(shí)力都很強(qiáng),比賽進(jìn)入到了白熱化階段,真令人拭目以待。
快要到我們班了,但讓我們著急的是,班主任楊老師還沒(méi)來(lái)。望著別班都有老師加油助威,我們不禁有些泄氣。
終于該上場(chǎng)了,我無(wú)意地朝后面望了望。忽然,我發(fā)現(xiàn)楊老師站在門(mén)邊,正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲:“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手,她的目光里包含著信任與鼓勵(lì)。我們頓時(shí)勇氣倍增,邁著整齊的步伐走上臺(tái),迅速排好隊(duì)形,開(kāi)始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過(guò)程中,我們響亮、悅耳的聲音,配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們,都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽,讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌?zāi)芰Φ玫搅隋憻捄吞嵘沧屛颐靼琢死首x的重要性。同時(shí),我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jī)!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 篇3
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì),只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布:“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,也不怎么好。
接著輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上,我的心一直怦怦直跳,用著那顫抖的聲音,《一句話(huà)》這首詩(shī),可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話(huà)是什么?我感覺(jué)到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會(huì)不會(huì)就這么完了?”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示,我這才被從深淵里拉了出來(lái),當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著又一輪到了陳舒揚(yáng),當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī),還加上了動(dòng)作,使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),當(dāng)我卻非常開(kāi)心,因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。
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