一、摘要

　　在楊澤勇副書記的領(lǐng)導(dǎo)下，太陽島文學(xué)社成員喻蓮、強燕、梁小紅、張琦、王小亮、任德坤和我組成了一個由我擔(dān)任隊長職務(wù)的七人暑期實踐小分隊，共同致力于《郭沫若詩歌精選集》和《郭沫若二三故事》兩書的編纂工作。眾所周知，郭沫若是一代文豪，在中國文壇上享有盛名。然而，近年來對郭沫若成長歷程，特別是其在樂山期間成長歷程的研究少之又少；對郭沫若詩歌，特別是其少年時代詩歌，在我國當(dāng)代青少年群體中的推廣和普及方面的工作也還不夠。據(jù)此，楊副書記提議由我牽頭，發(fā)揮太陽島文學(xué)社成員的力量為郭沫若研究的事業(yè)做出一些微小的貢獻。于是，我們便在這個暑假兩個月的時間里，對郭沫若在樂山期間的成長故事進行了收集整理，并按照分頁編排的方式為后期制作提供藍本，這方面的工作將在楊副書記的協(xié)調(diào)下，由美術(shù)系的同學(xué)完成后期制作，將文本轉(zhuǎn)化為圖文并茂的連環(huán)畫或者漫畫作品。

　　另一方面，我們對郭沫若詩歌作品，特別是少年時期的大量作品進行了收集整理工作。初步完成的精選集里一共收錄了郭沫若詩歌98首，配以寫作背景和注釋，共77頁，38685字。本實踐取得了初步成功。

　　收集整理故事和詩歌的工作看似簡單，著手做起來卻發(fā)現(xiàn)龐大并且繁瑣。分隊隊員們在實踐過程中充分發(fā)揮了不怕吃苦，堅持不懈，精誠合作的優(yōu)良品質(zhì)，在楊副書記的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，圓滿完成任務(wù)。對每一位成員來說這既是考驗，又是鍛煉；既是辛苦的工作，又是豐甜的果實。并且我們暑假所作的這兩方面的工作，既為家長們提供了講故事的素材，為孩子們樹立了榜樣，也為培養(yǎng)青少年對詩歌這門文學(xué)藝術(shù)的興趣提供了一扇窗口，并讓更多人有機會有途徑正面的接觸到郭沫若，以及他的詩歌創(chuàng)作。