當你隨著叮咚的小溪，去追趕春天；當你隨著雁鳴，在藍天中，找尋詩意。下班的詩歌就是小溪身邊簇擁的小花，雁陣群里調皮游戲的白云。讓你陶醉在他詩歌的意境里的同時，不由會心一笑：原來詩歌可以這樣恬靜和美好！

　　最后一場春雨

　　淋瀝、嘀嗒、緊鑼密鼓

　　一個下午、一個晚上又一個白天

　　風舒緩、強烈，楊樹葉沙沙作響

　　時不時，舒服或不舒服地扭轉著身子

　　不遠處的梧桐，顯得比平時矮些

　　一樹的花

　　多半被擰了下來

　　一地的喇叭嘴兒，說著春

　　最后的話

　　靈動、舒緩的語言，比喻、擬人的手法，象聲詞的運用，把一場春雨寫的生機盎然?！芭まD”“擰”這兩個動詞貼切、生動、傳神，把春雨中樹木和花朵的形態，圖畫般展現在讀者面前?！耙坏氐睦茸靸海f著春/最后的話”這兩句詩沒有“惜春長怕花開早，何況落紅無數”的傷感、遺憾，而是“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯?！钡南矏?。

　　谷雨

　　我是前幾天播撒下的豆、油菜

　　想象著太陽，隔著萌發的土層

　　隔著幾天奮斗

　　躺在有水的河床

　　溫暖輕灑在門外

　　鳥雀的鳴叫、飛翔

　　那翅膀撲棱的聲音，催我起床

　　我直了一下腰，往下踮了踮腳尖

　　與周圍的伙伴熟識了一上午

　　小手不再捂臉

　　我張開唇，用小小的舌

　　和伙伴開始談吐

　　雨水、身高和朋友

　　“我是前幾天播撒下的豆、油菜/想象著太陽，隔著萌發的土層”開篇詩意盎然，童趣十足。讓我感覺到，做一顆種子真美！陽光輕輕撒播在身上，雨水正好合適，鳥雀撲棱著翅膀，多么明媚的谷雨時節，多么美好的春日時光。

　　“我直了一下腰，往下踮了踮腳尖與周圍的伙伴熟識了一上午/小手不再捂臉”“直腰”“踮腳尖”“熟識”“捂臉”，一串擬人化的語言，把種子破土而出的情形寫的活靈活現。

　　“我張開唇，用小小的舌和伙伴開始談吐雨水、身高和朋友”仿若看到一個孩童天真志趣，活潑可愛的樣子。無須多說，細細體味，忍不住贊聲：“妙！”

　　詩如其人，如果心中不是蘊含美好的情感，豐富的想象，何來這么清麗的詩篇？

　　春輕輕，掩上門

　　花兒盛開，一茬又一茬

　　從星星點點，到漫山遍野

　　大街短衫流行、裙子曼妙

　　綠樹成蔭、所有植物渾身，都是

　　夏的味道

　　春輕輕，掩上門

　　春成了夏的影子

　　下班的詩歌凝練、有味，跳躍性強，張力十足，于隨意、隨性中足見深厚的功底！

　　“花兒盛開，一茬又一茬/從星星點點，到漫山遍野”寥寥數筆，就把百花齊放、繁花似錦的春日之景描繪出來。寫人這句，甚是巧妙，詩歌用由物及人、由人及物的寫法。有物到人過渡順暢自然，不留痕跡。而這句又自然順承“綠樹成蔭、所有植物渾身，都是/夏的味道”。靈動，自然，曼妙無比。

　　“春成了夏的影子”生動地抒發了詩人對春天的熱愛及春天離去夏天會到來的一種順應自然，淡泊美好的心境。