人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中自有顏如玉”之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷, 下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。這篇泰戈爾詩歌《太陽頌》，希望可以加強你的基礎(chǔ)。

　　太陽頌

　　啊，太陽，我的朋友，

　　舒展你光的金蓮!

　　舉起錚亮的巨鉞

　　劈開飽盈淚水的苦難的烏黑云團!

　　我知你端坐在蓮花中央，

　　披散的發(fā)絲金光閃閃。

　　催醒萬物的梵音

　　飛自你懷抱的燃燒的琴弦。

　　今生今世

　　第一個黎明，你曾吻遍

　　我純潔的額際。

　　你的熱吻點燃的光流

　　在我心海翻涌著燦爛的波濤。

　　永不平靜的.火焰

　　在我的歌里騰躍呼嘯。

　　印著吻痕的我的碧血

　　在韻律的洪水里旋舞。

　　如癡似狂的樂音

　　融合著熾熱的情愫

　　飄向四方。

　　你的吻也引起心靈無端的啼哭、

　　莫名的憂傷。

　　謹向你熊熊的祭火中

　　我追尋的真理的形象頂禮。

　　遠古的詩人，昏眠的海濱

　　你吹響驅(qū)散黑暗的葦?shù)?/p>

　　是我的一顆心;

　　從笛孔裊裊流逸

　　天空云彩的繽紛、

　　林中初綻的素馨的芳菲、

　　巖泉的叮咚。

　　旋律的跌宕中活力的春水

　　漲滿我周身。

　　我的靈魂是失落的歌調(diào)。

　　你登上樂曲之舟，

　　好奇地摟著蒼茫大地，

　　含笑在歲月之川上漂游。

　　阿斯溫月溫煦的陽光下

　　我受縛的靈魂

　　不甘寂寞的躁動

　　好似露濕的素馨

　　折射的光芒。

　　波峰上你翩舞的光束把驚怔

　　投入我眼眶。

　　熱力的寶庫中什么珍寶

　　你賜給了我?

　　在我幽深的心底編織什么夢想

　　以各種各樣的顏色?

　　你派遣的女使者

　　作畫在廣野的高堂，

　　頃刻間悠悠往昔

　　那無形奇妙的幻想

　　隱逝無遺。

　　啼笑、苦樂恢復(fù)正常——

　　不將我鎖閉。

　　斯拉萬月女使者們

　　躲在搖顫的綠葉簇中，

　　腳鐲與躍過巉巖

　　的淙淙清泉共鳴;

　　維沙克月暢飲風(fēng)暴的美酒，

　　微醺起舞，天搖地顫。

　　別緒依依的春天

　　饋贈全部細軟。

　　忙了一陣，

　　她們消失在清貧的天邊，

　　不留下足印。

　　啊，太陽，你的宮闕里

　　秋日的金笛吹著神曲。

　　擁有朝暉、清露、眼淚、甜笑的世界

　　時而歡快，時而憂郁。

　　不知我的歌兒聽到誰的召喚，

　　陡然有了瘋狂的熱情，

　　像游方僧沿著太空之路

　　專注地朝你飛騁，

　　提著花籃。

　　光的乞兒，夢游般能跨進

　　你的圣殿?

　　啊，太陽，打開大門，

　　將我久候的歌兒摟在懷里;

　　火泉之畔奉行“安謐”的洗禮，

　　滌盡惶惑、驚悸。

　　黃昏用晚霞的朱砂

　　把她的分發(fā)線抹紅;

　　黎明時分用晨星

　　在她細嫩的眉心

　　描吉祥痣;

　　以海浪雄渾的音韻

　　奏響暮曲。

　　拓展：泰戈爾《帶走我的心》

　　你在我瞳仁里投下倩影

　　踽踽歸去的時候，

　　可曾隱約地聽見

　　我心弦奏出的憂愁?

　　我訴說著掐不斷的思念，

　　如新葉對朝霞低語。

　　哦，帶走我的心吧，

　　像陽光吸收花露。

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