1.

　　送您一束鮮花

　　表達(dá)我們對(duì)您的敬意;

　　送您一首動(dòng)聽的歌曲，

　　給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，

　　是您帶我們走過風(fēng)雨，

　　是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，

　　卻從來不求回報(bào)與索取。

　　是您給我們解答一道道難題，

　　是您告訴我們：

　　遇到困難時(shí)，

　　不要輕易說放棄。

　　從此我們的生命中，

　　隨時(shí)充滿了歡喜，

　　少了許多煩惱，

　　增添了一份堅(jiān)毅。

　　又是一個(gè)收獲的秋季，

　　您仍緊握手中彩色的畫筆，

　　描繪著美好的藍(lán)圖，

　　滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。

　　深夜里您還在認(rèn)真地備課，

　　睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的鮮花，

　　是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁，

　　我們會(huì)牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步，

　　友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)取!

　　2.老師的眼睛

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無際的海洋，

　　我們是一條條小魚，

　　在老師的懷抱里，

　　快樂的游來游去。

　　老師的眼睛，像藍(lán)色的天空，

　　我們是一朵一朵白云，

　　在她的注視下，

　　自由的飄來飄去。

　　老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

　　3.

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更愁。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　4.

　　終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，

　　聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

　　想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

　　但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，

　　這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就像那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

　　你對(duì)我說，不要再流淚了，

　　過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。

　　那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

　　在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

　　讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，

　　想起那些不再回來的夢(mèng)想，

　　讓所有的一切在心中再一次的走過。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，

　　也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

　　很多次別離。

　　但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

　　想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

　　也想起所有的友誼與愛情。

　　多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，

　　翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

　　所有的字跡都將模糊，

　　只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

　　仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

　　5.精選中文、英文短句

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;

　　十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

　　三尺講臺(tái)，傳道解惑，春蠶吐絲，燭照人寰;

　　金石開花，教學(xué)相長(zhǎng)，為人師表，桃李滿天。

　　十年樹木，百年樹人。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

　　鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

　　假如我是搏擊藍(lán)天的勇士，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的弄潮兒，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

　　――——[清朝]鄭燮

　　務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄

　　圣人無常師。-----韓愈

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光

　　古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

　　教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

　　舉世不師，故道益離。-----柳宗元