詩歌《秋天的雨》教學設計

　　活動目標:

　　1.幼兒提高感知秋天美麗豐收的景色初步講解詩歌的內容.

　　2.在看看講講,做做中學習詩歌,感知詩歌的語言美.

　　活動準備:

　　1.字卡:五彩繽紛

　　2.錄像機(多媒體)

　　3.三幅場景圖

　　活動過程:

　　1.一談話的方式導入課題

　　師:小朋友,你們知道秋天是怎樣嗎?(農民伯伯在忙著收割,果園里蘋果,桃子,橙子都熟了,有些樹葉落下來,有些變成紅色掛住樹上等等)

　　2.觀看錄像,讓幼兒感受秋天的雨給大地帶來豐收,初步感知詩歌的內容.

　　3.出示三幅圖片(按詩歌的先后順序來出示)讓幼兒根據圖片的內容講述.

　　出示圖片1師:銀杏,楓樹,田野是什么顏色?水果是什么顏色?菊花分別有什么顏色?(讓幼兒說出各種顏色名稱,并引導教幼兒說出五彩繽紛的字卡)

　　小結并帶領幼兒朗讀:秋天的雨……雪白的都給了菊花仙子.

　　出示圖片2師:圖片上的小朋友聞到了什么香味?(教幼兒學菠蘿甜甜的,梨子香香的)

　　小結并帶領幼兒朗讀:秋天的雨……常被那香味勾住.

　　出示圖片3師:樹葉聽到金色的小喇叭,它告訴了小朋友,開始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那樹上的'樹葉怎樣?小動物又怎樣?

　　小結并帶領幼兒朗讀:秋天的雨……小動物準備過冬了.

　　4.學習詩歌

　　師:秋天是一個美麗的季節,也是一個豐收的季節,這些都是雨帶給我們的,我們給它起個好聽的名字《秋天的雨》

　　(1)幼兒邊看錄像邊聽老師朗讀兩編.

　　(2)幼兒跟住老師集體朗讀兩編.

　　5.結束部分

　　歌曲《秋天》讓幼兒唱著歌伴隨下退場.

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