關于贊美學生的詩歌(一)

　　我們就像四季的風云，

　　不停吹動，飄向南北東西。

　　我們就像長年的流水

　　永遠奔騰，從來不知歇息。

　　我們互相切磋，時刻交融，

　　我們守候承諾，堅信友誼。

　　我們打開心扉，

　　把夢想播種在春季;

　　我們跳動思維，

　　讓熱血奔騰在夏季;

　　我們錘煉體魄,

　　把汗水收獲在秋季;

　　我們網織血脈，

　　讓游憩遺留在冬季。

　　我們有真情又有仁義，

　　就像松柏，就像楊柳，

　　作為樹的形象緊緊站在一起;

　　就像湖泊，就像江河，

　　仿佛水的分子永遠聯成一體。

　　我們有付出又有收獲，

　　春天開花，秋季結果，

　　作為辛苦的榮譽銘記在歲月里;

　　我們有歡樂又有淚水，

　　時而迸發，時而沉寂，

　　作為人生的樂章譜寫在史冊里。

　　我們互相依靠，廝守不離，

　　我們攜手共進，情投合意。

　　用那朱顏綠發的容貌裝扮世界，

　　用那娉婷裊娜的肢體展現自己。

　　我們要讓癡情的鳥兒，

　　在碧翠的枝頭做窩，

　　唱著一首首動人的歌曲;

　　我們更愿飄流的風兒，

　　在俊美的枝干停留，

　　讓那一朵朵鮮花永葆艷姿。

　　我們風華正茂，

　　煥發的青春是那樣美麗;

　　我們格外風光，

　　多彩的身驅也無比威儀。

　　我們共擔冷寒、熱暖，

　　我們分享情愛、友誼。

　　我們不怕風吹、電閃，那怕霹靂，

　　我們渴望藍天、白云，更愛虹霓!

　　我們的手，如葉相握在云里，

　　我們的心，如根緊扎在大地;

　　我們的情，似江河擁抱在海洋，

　　我們的夢，似鳥兒高旋在天際;

　　唯有恨，才能感覺時間把——

　　我們仿佛分離，

　　只有愛，方能體會生命是——

　　這樣的有意義。

　　關于贊美學生的詩歌(二)

　　幼苗茁壯栽心田，

　　辛勤耕耘在校園。

　　鬢角黑發染粉霜，

　　老驥伏櫪無怨言。

　　講臺上，最留戀，

　　滿堂紅紅小臉蛋。

　　黃口雛鷹爭待哺，

　　轉眼展翅翔藍天。

　　臺燈下，更留戀，

　　眼前本子畫紅線。

　　晚風寧靜蟬息鳴，

　　傾聽心潮波浪翻。

　　可喜教壇花紅遍，

　　由衷發出聲聲嘆。

　　征塵老馬蹄不歇，

　　留戀校園美驛站……

　　你的'笑臉告訴我，你驕傲

　　你的皺紋告訴我，你鐘情

　　你奔波的身影告訴我，你深知肩上有多重

　　你說：祖國的復興在教育，教育在我手中

　　你說：百年樹人，是梯子就要發揮作用

　　你說：通往藍圖的路很艱辛，我愿做基石，讓道路延伸

　　你說：每個學生都是家庭的唯一，我別無選擇，只有一路前行

　　你說：我要用汗水把教師的名字擦洗的光彩奪目

　　你思考，你爭論，你面紅耳赤，

　　你借鑒，你總結，你追趕旭日

　　你畫對勾，你寫批語，你一絲不茍，

　　你關心，你鼓舞，你慈祥如夕陽落下帷幕

　　你眺望，目光深邃如漆黑的夜空

　　你行走，步伐矯健如飛奔的流星

　　你沉思，江河不行，流云不走，萬籟無聲

　　你憧憬，六月藍天，捷報飛傳，碩果滿樹

　　你和啟明星比誰起的更早

　　你與夜班工人比誰把馬路走的更寬，誰把夜色走的更濃

　　你毅然把稚嫩的呼喚關到外屋，讓午夜的燈光把第二天的課堂照的生動

　　你在醫院與教室之間奔波，用鏗鏘的講解把悄然冒上的親情征服

　　你用牽掛戰勝冬日的冷風，為沒有暖氣的宿舍送去春天的問候

　　你遲遲不去復查，只因為期末考臨近

　　你本不蒼老的年華，卻過早的爬滿了皺紋

　　你開朗的笑臉，常常因學生成績不理想而籠罩著陰云

　　你三句話離不開學生，

　　你關上了家門，卻永遠關不掉你對學生的關心

　　你的字典里詞匯越來越單調，你的生活少了亮度

　　關于贊美學生的詩歌(三)

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園

　　花兒在充滿生機里成長.

　　我希望我能是其中的一朵花兒，

　　能在你的愛撫下健康成長!

　　校園，你是充滿笑聲的樂園，

　　你讓小朋友們帶來歡聲笑語.

　　我希望我是其中的一員，

　　能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

　　校園，你是我們的學習天地，

　　你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.

　　我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識的海洋!

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