在幼兒的教育中關(guān)于描寫春天的詩歌不在少數(shù)，其中也特點(diǎn)是語言簡單，容易被幼兒理解。

　　描寫春天的幼兒詩歌(一)

　　《春天的腳步在哪里》

　　春天的腳步在哪里?

　　在西湖邊的柳樹上，

　　柳樹發(fā)芽了。

　　春天的腳步在哪里?

　　在路旁的迎春花上，

　　迎春花開了。

　　春天的腳步在哪里?

　　在小河旁的青蛙上，

　　青蛙醒了。

　　春天的腳步在哪里?

　　在天上的喜鵲里，

　　喜鵲飛回來了。

　　春天的腳步在哪里?

　　在小朋友的身上，

　　小朋友去春游了。

　　描寫春天的幼兒詩歌(二)

　　《春》

　　春天的鬧鐘響了，

　　春天的鬧鐘響了，

　　驚醒了種子，

　　睜開了眼睛。

　　春天的鬧鐘響了，

　　吵醒了小草，

　　鉆出了頭兒。

　　春天的鬧鐘響了，

　　叫醒了樹木，

　　伸出了胳膊。

　　春天的鬧鐘響了，

　　喚醒了花朵，

　　綻開了笑容。

　　春天

　　春天是一本

　　彩色的書——

　　黃的迎春花，

　　紅的桃花，

　　綠的柳葉，

　　白的梨花……

　　春天是一本

　　會笑的書——

　　小池塘笑了，

　　酒窩圓又大;

　　小朋友笑了，

　　咧開小嘴巴……

　　春天是一本

　　會唱的書——

　　春雷轟隆隆，

　　春雨滴滴答，

　　燕子唧唧唧，

　　青蛙呱呱呱……

　　描寫春天的幼兒詩歌(三)

　　鳥

　　開始鳴叫

　　時，好像在

　　很遠(yuǎn)

　　很遠(yuǎn)的

　　地方。只是

　　一會兒的

　　工夫

　　就看見，它們

　　飛來

　　在我窗前。用

　　它們

　　小小的

　　小小的

　　嘴尖，撥弄著，

　　撥動著，

　　陽光，垂掛成

　　金黃絲綢的

　　窗簾。

　　描寫春天的幼兒詩歌(四)

　　《春天來了》

　　雨，撫摸著小草的手掌;

　　雨，梳綠了柳樹的長發(fā);

　　雨，澆開了花兒的嫩苞;

　　雨，悄悄滋潤著大地的心田。

　　雷，喚醒了沉靜的青蛙。

　　云，飄紅了太陽的臉蛋。

　　太陽，曬紅了桃花的臉。

　　讓我們換上春裝，

　　像柳樹換上新的芽苞，

　　飄在風(fēng)中，垂在水中，

　　到處有春天的微笑。

　　我看到第一只燕子飛，

　　它牽引著我的雙手;

　　我高興地追著它，

　　又開心地去看粉紅的桃花，

　　春天來了，春天來了

　　描寫春天的幼兒詩歌(五)

　　《春 風(fēng)》

　　春風(fēng)輕，春風(fēng)軟，

　　蜜蜂采蜜春風(fēng)甜。

　　花兒開放春風(fēng)香，

　　吹在臉上春風(fēng)暖。

　　描寫春天的幼兒詩歌(六)

　　《春天的顏色》

　　春天啥顏色?

　　小草說：

　　“春天是碧綠碧綠的。”

　　桃花說：

　　“春天是粉紅粉紅的。”

　　春天啥顏色?

　　菜花說：

　　“春天是金黃金黃的。”

　　梨花說：

　　“春天是雪白雪白的。”

　　描寫春天的幼兒詩歌(七)

　　春天的童話

　　春天來了

　　仿佛成了綠的世界

　　到處是五顏六色的花兒

　　到處是碧綠如玉的草兒

　　大地

　　剛才還是一片平整的土地

　　猛一下出生了許多春天的使者

　　它們賦予春天新的綠洲

　　一場微微的細(xì)雨

　　給予大地?zé)o限生機(jī)

　　活蹦亂跳的兔兒

　　生龍活虎的小鹿

　　都趕著向大地膜拜

　　鷹擊長空

　　魚翔淺底

　　萬類霜天都得到了自由

　　突然

　　一陣?yán)醉?/p>

　　趕走了那花枝招展的太陽

　　迎來了成群結(jié)隊的烏云

　　鳥兒不見了

　　魚兒也不見了

　　它們都被困住了

　　無法享受自由

　　雨停了

　　只見天空出現(xiàn)很多小燕子

　　它們拿著細(xì)線

　　像是在那兒靜靜的釣著魚

　　噢

　　原來是小朋友們放的風(fēng)箏

　　它們真美啊

　　描寫春天的幼兒詩歌(八)

　　春天在哪里

　　春天在哪里?

　　大樹伯伯用力地說

　　春天在這里

　　你們看

　　大樹搖晃著它綠色的手掌

　　在歡迎春天的到來

　　春天在哪里?

　　小草奶聲奶氣地說

　　春天在這里

　　你看這一朵那一朵

　　綠油油的真美麗