篇一：

　　當(dāng)樹上第一瓣玉蘭打開的時候

　　孤獨(dú)的候鳥定會飛來

　　南方的校園，

　　洗滌歲月的滄桑

　　春天，在這花開的校園

　　我知道，如果我愿意

　　我會將這圣潔的容顏

　　告訴堅定地守護(hù)校園角落的

　　每一寸土地

　　如水的春光，又搶在枝頭翹望

　　肆意的春風(fēng)

　　又惹了一地的熱鬧

　　浮生若花，心如玉蘭

　　樹下瞻仰的眼神，

　　總想留一滴花朵上的雨露

　　贈給靈魂

　　春天，就在我花開的心底

　　只要，倉頡創(chuàng)造的文字不被毀滅

　　美麗的玉蘭不被移出校園

　　在我的心里，生命的筆端

　　春天常在，玉蘭永駐

　　篇二：

　　校園的春，

　　像是嬌嫩的花蕊，

　　睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

　　漫長的冬眠，積蓄了能量，

　　讓春天的校園，有了生命的氣息。

　　校園的夏，

　　像是綻開的花朵，

　　經(jīng)過了雷雨的洗刷，變得更加堅強(qiáng)。

　　春雨像是少女，呵護(hù)了花朵，

　　讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

　　校園的秋，

　　像是成熟的碩果，

　　收獲著成熟的果子，快樂在校園回蕩。

　　風(fēng)雨讓這朵花，經(jīng)歷了坎坷，

　　讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

　　校園的冬，

　　雖沒有春那么柔嫩，

　　雖沒有夏那么歡快，

　　雖沒有秋那么甜蜜，

　　但卻有寧靜的氣息。

　　這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。

　　篇三：

　　正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>

　　生長在這樣美麗的校園

　　青春的美麗在美麗中綻放

　　在如此美麗的校園

　　花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑

　　陽光撒滿了綠油油的草地花苞上

　　晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴

　　翠綠跳躍的林蔭道

　　勾住輕飄飄的過往

　　在如此美麗的校園

　　樹木花草呼吸著青春的氣息

　　空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲

　　孩子們紅撲撲的臉蛋上呦

　　洋溢著理想自信勇敢和歡樂

　　在如此美麗的校園

　　一棵翠松甜蜜地彎起腰

　　它有思想有血肉有靈魂

　　它是我們校園的精魂

　　它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命

　　從腳跟開始歪向那面國旗

　　下身歪斜

　　上身卻同旗桿一樣筆直

　　它與那面血紅的國旗肩并肩

　　一同迎接朝陽的升起

　　一同目送夕陽的遠(yuǎn)去

　　它撫摸親吻著那片血紅

　　體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血

　　燃燒了東方冉冉升起的太陽

　　燃燒了莘莘學(xué)子赤誠的心

　　不要錯過眼前的美麗吧

　　不要等到有一天如此哀怨：

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾仔細(xì)看過你

　　你的一草一木一花一鳥和那

　　滿院沐浴的書香

　　我只有在心底模糊地尋找

　　那朦朧的青春足跡

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾真正與你親近

　　你的膚色你的皮肉還有那

　　永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣

　　我真想重回到你的懷抱

　　親吻你那綠色的紅色的

　　每一處的皮膚

　　我真想對每一棵樹每一朵花

　　道一聲感激留下一個微笑

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾全心地愛護(hù)過你

　　不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

　　不曾陪花草談過心

　　不曾靜靜欣賞它們的美麗

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗

　　才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾

　　原來幸福與美麗已悄然逝去

　　才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里

　　而你——美麗的校園

　　——一直陽光燦爛

　　為何一切總是后知后覺

　　在如此美麗的校園

　　有漂亮的女生

　　有年輕的教師

　　有人吟詩

　　有人歌唱

　　還有我們歡樂的舞蹈

　　這樣的校園

　　讓我如何不愛她

　　篇四：

　　在校園中學(xué)習(xí)和生活著

　　本身就是一種幸福和美麗

　　小草探頭帶出泥土的芬芳

　　紫荊把全身涂滿嫣紅

　　垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

　　玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香

　　即便花落

　　也只能帶走你所有的憂傷

　　剩下果實快樂的成長

　　即使葉黃

　　也只能感謝秋天

　　秋去冬來孕育下一次的夢想

　　滿眼都是朝氣蓬勃

　　入耳皆是瑯瑯書聲

　　和年輕的孩子們在一起

　　生活

　　一直充滿春的呼吸

　　美麗著 幸福著

　　在我的春天 我的校園