——謹(jǐn)以此詩(shī)獻(xiàn)給曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們

　　您，離我們最近

　　但為什么？

　　只能看見(jiàn)您忙碌的背影

　　您，不是母親

　　但為什么？

　　讓人感到家的溫馨

　　哦

　　也許您是一只蜻蜓

　　帶我們步入知識(shí)的小徑

　　哦

　　也許您是一片海津

　　陪伴我們千帆相競(jìng)

　　或許

　　您是遠(yuǎn)方寄來(lái)的歡欣

　　是修枝裁葉的園丁

　　亦或許

　　您是滴下的汗珠

　　是紅腫的眼睛

　　是真誠(chéng)的鼓勵(lì)

　　是耳畔的叮嚀

　　再或許

　　您就是一顆心

　　溫暖了片刻的寧?kù)o

　　究竟將您比作什么

　　估計(jì)詩(shī)人也得傷透腦筋

　　因?yàn)椤?/p>

　　在我們迷茫時(shí)

　　您化作月光

　　照亮了混沌的前方

　　在我們畏縮時(shí)

　　您化作樂(lè)章

　　奏鳴了奮斗的堅(jiān)強(qiáng)

　　在我們沮喪時(shí)

　　您化作櫓槳

　　擺渡了彼岸的理想

　　您是微風(fēng)

　　吹開(kāi)了塵封的心房

　　您是籬墻

　　任我們攀援而上

　　您還是紅燭

　　散發(fā)出最后一絲光亮

　　您還是雨露

　　伴我們茁壯成長(zhǎng)

　　有時(shí)

　　看著您逝去的青春

　　我們黯然神傷

　　但您卻說(shuō)：

　　這是我的理想

　　——把你們送進(jìn)知識(shí)的殿堂

　　有時(shí)

　　在抉擇面前

　　我們徘徊徜徉

　　但您有力的肩膀

　　讓我們堅(jiān)強(qiáng)

　　就像屋頂?shù)某兄亓?/p>

　　一聲“謝謝”呵

　　怎能平抑胸中的江濤海浪？

　　一句“辛苦”呵

　　怎能將日夜的操勞補(bǔ)償？

　　“教師”二字

　　因您的辛勞而散發(fā)光芒

　　您也因“教師”二字

　　倍感榮光

　　所以

　　我相信

　　——如果可以

　　您一定愿意：

　　折下自己的翅膀

　　送給我們飛翔！