詩，像一縷陽光，照亮我心中的黑暗；詩，像一位老師，指導我前行的方向；詩，向一雙鞋，伴我走過長長的人生路。詩是古人給我們留下的智慧。每有用時，便可感受到詩人對后人的囑托、警示。對詩的感悟真是用之不盡取之不竭。

　　小學那首《春日》，把我帶入了一個小河邊，一眼望去感覺到處都煥然一新，變了個樣，那些萬紫千紅的花。多么美的一個場景。是詩如畫。

　　《憶江南》把我帶進來江南，陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水像湛藍的藍草。我終于明白為什么詩人說：“能不憶江南？。

　　《四時田園雜興》那小鄉下的人家，勤奮干活，養家糊口，就連小孩也沒閑著，在桑樹底下學種瓜，讓我懂得了年少并不是不勞動，不做事的理由。

　　《游子吟》讓我感覺到母親的對子女的愛，母親在夕陽下一針一線細心的幫我們縫補衣服，充滿著對我們無限的期待，讓我懂得了天下母親的愛之深。懂得了父母的愛-沉默，深沉。父母的愛，值得我們一輩子去好好珍惜。

　　上了初中，《春望》讓杜甫那憂國，愛國的情懷深深烙在我的心里，久久不能忘懷。

　　《望岳》讓我感到了杜甫那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣魄，讓人驚嘆，讓我佩服，使我懂得了人因該有志向，而且志向要高，志向是人生的最求，過于低就似看不起自己，跟對不起別人對你的期望。

　　《酬樂天揚州初逢席上見贈》讓我佩服詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現出他豁達的胸襟。這種廣大的胸襟，值得我們好好的學習。

　　《過零丁洋》文天祥的那種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪邁，他不懼生死，熱愛祖國，表現了中華民族的獨特的精神美，其感人之處遠遠超出了語言文字的范圍。

　　詩，從我剛剛識字，便一直伴隨與我，直到現在。詩，說白了就是幾個文字連成一句話，幾句話便是一首詩，但里面卻有詩人的五味雜陳，他們用詩歌寫他們的心靈最深的事，用詩歌表達自己的態度，用詩歌告訴后人該如何這般。詩歌簡單，并不簡單。