古詩具有簡潔、抒情、篇幅短小而豐富的特點(diǎn)，利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。同學(xué)們?cè)诒痴b的過程中還能增加自己對(duì)古詩的認(rèn)知。

　　《楓橋夜泊》

　　唐·張繼

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

《己亥雜詩》

　　清·龔自珍

　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《長歌行》

　　漢樂府

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

《七步詩》

　　三國·曹植

　　煮豆持作羹，豆在釜中泣。

　　本自同根生，相煎何太急?

《敕勒歌》

　　北朝·民歌

　　敕勒川，陰山下。

　　天似穹廬，籠蓋四野。

　　天蒼蒼，野茫茫。

　　風(fēng)吹草低見牛羊。

《詠鵝》

　　唐·駱賓王

　　鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。

《回鄉(xiāng)偶書》

　　唐·賀知章

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

《詠柳》

　　唐·賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《涼州詞》

　　唐·王之渙

　　黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

　　羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。