作為父親，他們把對子女的愛與殷殷期待寫進(jìn)詩詞中，因為情出肺腑，更有動人心魄的感染力。

　　《送子龍赴吉州掾》

　　陸游〖宋〗

　　我老汝遠(yuǎn)行，知汝非得已。駕言當(dāng)送汝，揮涕不能止。

　　人誰樂離別，坐貧至于此。汝行犯胥濤，次第過彭蠡。

　　波橫吞舟魚，林嘯獨腳鬼。野飯何店炊?孤棹何岸檥?

　　判司比唐時，猶幸免笞箠;庭參亦何辱，負(fù)職乃可恥。

　　汝為吉州吏，但飲吉州水;一錢亦分明，誰能肆讒毀?

　　聚俸嫁阿惜，擇士教元禮。我食可自營，勿用念甘旨。

　　衣穿聽露肘，履破從見指;山門雖被嘲，歸舍卻睡美。

　　益公名位重，凜若喬岳峙;汝以通家故，或許望燕幾，

　　得見已足榮，切勿有所啟。又若楊誠齋，清介世莫比，

　　一聞俗人言，三日歸洗耳;汝但問起居，余事勿掛齒。

　　希周有世好，敬叔乃鄉(xiāng)里，豈惟能文辭，實亦堅操履;

　　相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累。仁義本何常，蹈之則君子。

　　汝去三年歸，我儻未即死，江中有鯉魚，頻寄書一紙。

　　《觀村童戲溪上》

　　陸游〖宋〗

　　雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。

　　竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。

　　三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。

　　識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

　　《五更讀書示子》

　　陸游〖宋〗

　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。