導語:古詩詞背誦默寫是中考必考題型,古詩詞學習應該是輕松加愉快的,但是由于學生學習古詩詞的特殊性,需要進行古詩詞的考試,所以我們就要掌握一些古詩詞應試技巧。下面由小編為您整理出的中學必背的古詩詞內容,一起來看看吧。
?。?)《孔子語錄》
1.《論語十則》中,闡述學習與思考辯證關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。
2.《論語十則》中,論述好學精神和教學態度的兩句是:學而不厭,誨人不倦。
3.《論語十則》中闡述關于對待事物應保持正確態度的語句是:知之為知之,不知為不知。
4.《論語十則》中闡述關于學習態度的語句是:
(1)敏而好學,不恥下問;(2)學而不厭,誨人不倦;(3)三人行,必有我師焉;(4)知之為知之,不知為不知。
5.《論語十則》中,闡述關于學習方法的語句是:(1)學而時習之;(2)溫故知新;(3)學而不思則罔,思而不學則殆;(4)默而識之。
6.《論語十則》中,表現個人修養的語句是:人不知而不慍。
7.《論語十則》中,孔子評論孔文子的兩句是:敏而好學,不恥下問。
8.《論語十則》中,論述學習的三個層次的語句是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
9.《論語十則》中的“逝者如斯夫”一句,人們常用來說明時間很快就過去了,要好好珍惜它。
?。?)《魚我所欲也》
1、孟子認為失其本心的行為是:萬鐘則不辯禮義而受之。
2、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是:呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
3、是全篇的中心論點的句子:舍生而取義者也
?。?)《生于憂患,死于安樂》
1、承上啟下的句子:故天將降大任于是人也
2、中心論點是:生于憂患,死于安樂
3、表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是:動心忍性,增益其所不能。
4、分析亡國的條件的句子是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者
5、說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子是:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

(4)《曹劌論戰》
1、曹劌沖破阻撓,堅持進見魯莊公的原因是什么?肉食者鄙,未能遠謀。
2、曹劌認為“可以一戰”的條件是什么?小大之獄,雖不能察,必以情。
3、為什么“齊人三鼓”曹劌才同意擊鼓進軍?一鼓作氣,再而衰,三而竭。
4、曹劌“下視其轍,登軾而望之”后才同意追擊的理由何在?夫大國,難測也。
5、曹劌進見時,他的同鄉反對的理由是:肉食者謀之,又何間焉?
6、曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是:懼有伏焉
7、能體現曹劌軍事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;轍亂旗靡,故逐之。
8、有利于反攻的時機是在彼竭我盈的時候。
9、有利于追擊的時機是在吾視其轍亂,望其旗靡的時候。
10、反映戰前政治準備,表現曹劌“取信于民”的戰略思想的一句話是:小大之獄,雖不能察,必以情。
?。?)《鄒忌諷齊王納諫》
1、文中寫鄒忌對妻認為他美的看法的語句:吾妻之美我者,私我也
2、文中寫鄒忌對“妾之美我”看法的語句:妾之美我者,畏我也
3、寫齊威王獎賞進諫的政令初下的情景的語句:令初下,群臣進諫,門庭若市
4、寫齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況:雖欲言,無可進者
5、文中與“王之蔽甚矣”相照應的句子是:令初下,群臣進諫,門庭若市
6、文中寫鄒忌相貌美的句子是:鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗
7、文中寫鄒忌有自知之明的句子是:明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。
8、文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是:令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
9、文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發的句子:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也
10、鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是:宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王。
11、描述齊威王納諫后,群臣紛紛進諫的大好局面的句子是:群臣進諫,門庭若市。

?。?)《出師表》
1、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是:陟罰臧否,不宜異同
2、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是:不宜妄自菲薄;
3、諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是:
若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。
4、《諸葛亮集》中有這樣的話:賞不可不平,罰不可不均。這與《出師表》中哪兩句一致?不宜偏私,使內外異法也
5、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。
6、表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯
7、指出出師戰略目標的句子是:當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都
8、作者向后主提出的三條建議是:
①誠宜開張圣聽;
?、趯m中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同;
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