1、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。——曹操《觀滄海》

　　簡析：此四句作者借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，更顯示了詩人的博大胸懷。從兩個若字可以看出寫的是虛景即作者的主觀感受。

　　2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。——王灣《次北固山下》

　　簡析：此聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”才顯得寬闊；“風(fēng)正”才有懸空的態(tài)勢。后人有此聯(lián)下句化出“一帆風(fēng)順”這一成語。

　　3、海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?/strong>

　　簡析：此聯(lián)既寫景又點明了時令。寫白日和黑夜的交替以及新年和舊年的交替，由此我們可以聯(lián)想到新的事物即將取代舊的事物，光明即將到來驅(qū)走黑暗，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

　　4、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?a href="/wenxue/baijiyi/">白居易《錢塘湖春行》

　　簡析：此聯(lián)寫鶯燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢。作者用這兩種具有春天象征性的小動物，寫出了春天給人們帶來了生機勃勃的感覺。

　　5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》

　　簡析：此聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩人的主觀感受。唐朝時人們有騎馬游春的習(xí)俗。馬在淺草地上走的很輕快，人在馬背上自然感到舒適，但看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，也會產(chǎn)生迷亂的感覺。

　　6、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

　　簡析：這幾句詩寫出了詩人老當(dāng)益壯，渴望統(tǒng)一國家的雄心壯志。“老驥”這一比喻非常形象，“烈士”正是詩人自身的寫照。

　　7、曲徑通幽處，禪房花木深。——常建《題破山寺后禪院》

　　簡析：這兩句詩寫重重花木掩映著彎彎的小路，來到禪房，更覺幽靜。“曲徑通幽”這一成語正是由此句得出。

　　8、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

　　簡析：詩人通過大膽的想象，他要把自己的思念托付給明月，帶給遠方寂寞的朋友。表達了對友人的思念和與友人間深厚的友誼。

　　9、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?a href="/wenxue/lishangyin/">李商隱《夜雨寄北》

　　簡析：詩人在此設(shè)想了未來相逢的情景，與友人共剪夜?fàn)T，共話夜雨。在這個相逢的日子里相互傾訴昔日的離情，足見這離情是何等深沉。

　　10、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！拍痢恫辞鼗础?/strong>

　　簡析：這兩句詩是詩議論，但議論并非指向不知亡國之恨而猶自歌唱的商女，而是指向不顧國家艱難、只顧自己享樂的上層人物。這是詩人的弦外之音。

　　11、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》

　　簡析：這兩句詩情致纏綿，音調(diào)諧婉，對仗工穩(wěn)，宛如天成。寫出了詞人感嘆美好的時光易逝，傳達出一縷若有若無的淡淡閑愁。同時也提示我們要珍惜美好青春，努力學(xué)習(xí)。

　　12、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆洹队^書有感》

　　簡析：詩句明寫小小的方糖為什么總是這樣明凈，乃是因為它有活水不斷地從源頭流來。其實作者是比喻，他想借助這一現(xiàn)象說明一個人要想提高自己的文化水平，思想境界，就必須去讀書。