《三字經(jīng)》讀后感_五年級讀后感600字

　　當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感_五年級讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《三字經(jīng)》讀后感_五年級讀后感600字1

　　當我很小的時候，我的父母已經(jīng)讓我接觸過三字經(jīng)。那時候，我還是很無知的。我不知道“做人子，方紹史”。親朋好友，學(xué)習禮儀?！蔽也恢馈安磺杏?，就不能做工具”的意思。如果你不學(xué)習，你就不知道你的意思?！钡膬?nèi)涵。只知道它三個字一句話，讀起來，容易背誦。直到現(xiàn)在，當我再次打開《三字經(jīng)》仔細閱讀。感受文化的魅力，沐浴在文化的甘露中，我受益匪淺，見識廣。

　　最讓我感觸最深的是“項九齡，能溫暖餐桌。孝順親人，應(yīng)該堅持。”東漢時期，有一個人叫黃襄，九歲時就知道孝敬父親。寒冷的冬天，黃香用身體給父親的被子保暖，這樣睡覺時就能感覺到溫暖。每一個尊重父母的人都應(yīng)該學(xué)習和效仿?！笨吹竭@些，我不禁感到羞愧。通常，我吃飯時總是把手放在衣服上，張嘴。我父母讓我做一些小事，我不愿意做。

　　就拿幾天前晚上吃晚飯的時候，媽媽讓我去拿碗和筷子。我津津有味地看電視。我要去哪里？媽媽不得不站起來拿筷子?？赐挈S翔的故事，我感到很慚愧和慚愧。當我們談?wù)撐覀兊母改笗r，我們總是說我們應(yīng)該孝順父母。但事實上，有些人總是給父母更多的負擔和擔憂。與古人相比，差別很大。我們的父母為我們努力工作，付出了太多。黃翔是我們學(xué)習的榜樣。讓我們盡最大努力尊重我們的父母。從我們生活中的小事開始，我們應(yīng)該尊重和關(guān)心我們的父母。

　　“孟母，擇鄰而居。如果你不學(xué)習，你可以打破織機?！睉?zhàn)國時期，為了給孟子一個良好的學(xué)習環(huán)境，孟母先后三次搬家。有一次，孟子逃學(xué)了，他的母親打破織布機來教育他?！泵献幽軌蚶斫夤沤瘢┐缶?，與孟母的嚴苛密不可分，強調(diào)學(xué)習環(huán)境的重要性。讀到這篇文章，我想起了我的父母：他們不僅給了我一個單獨的房間，讓我安靜地學(xué)習，還給我買了一個寫字臺和臺燈，試圖改善我的學(xué)習環(huán)境，但我總是不知道父母的好意，我的學(xué)習也總是不認真。讀完這一段，我意識到我的父母為我有一個好的學(xué)習環(huán)境而傷心。我父母對我期望很高，我怎么能不努力學(xué)習呢？

《三字經(jīng)》讀后感_五年級讀后感600字2

　　例如，這句話：“狗看守夜晚，雞負責早晨?！比绻悴粚W(xué)習，你可以為人類蠶紡絲，蜜蜂釀蜜。如果你不學(xué)習，擁有更好?！敝饕南敕ㄊ牵房梢栽谕砩峡词胤孔樱u將宣布每天早上的黎明。如果人們不努力學(xué)習，生活在迷茫中，他們的資格是什么？蠶能吐絲給人做衣服，蜜蜂能釀蜜給人吃。如果人們不努力學(xué)習，用他們的知識和技能實現(xiàn)自己的價值，他們就不如這些小動物。

　　還有一個很好的段落：“如燈，如映雪?！彪m然我的家庭很窮，但我從不停止學(xué)習。就像負工資，就像一個角落。雖然我很累，但我仍然很痛苦。它的意思是：車印捕捉螢火蟲，把它們放在紗袋里，照亮閱讀。孫康利用雪的倒影看書。雖然他們的家庭很窮，但他們能夠在困難的條件下繼續(xù)學(xué)業(yè)。漢朝時，朱麥臣以砍柴維生，每天扛柴讀書。隋朝的李密在放牛時，把書掛在牛角上，有時間讀書。雖然他們很累，但他們?nèi)匀粓猿珠喿x，他們的意志超過了普通人。這篇文章中有一個相關(guān)的故事，講述東晉大臣車胤從小就喜歡讀書，但是他的家庭很窮，甚至沒有錢買燈油。我們該怎么做呢？一個夏天的晚上，車賢看到許多螢火蟲在空中飛舞，發(fā)出一道閃光，于是他有了一個好主意。他抓了許多螢火蟲，把它們放在一個紗袋里，掛在書桌上。車上的人在螢火蟲的燈光下看書。車瑩努力學(xué)習，成長為一名受人尊敬的大學(xué)生。

　　讀完《三字經(jīng)》，我受益匪淺。我應(yīng)該努力學(xué)習，不斷提高自己的知識和能力，為他人和社會做貢獻。所有那些勤奮和進步的人都會有所成就，但是光玩和浪費時間是沒有用的。因此，我們應(yīng)該在年輕時努力學(xué)習，不斷充實自己。當我們長大了，我們可以應(yīng)用我們所學(xué)到的知識來服務(wù)我們的國家和人民。

　　《三子經(jīng)》是我國古代啟蒙教育的經(jīng)典教材，影響深遠。這本書有三個詞，一個句子，兩個句子和一個押韻。它容易讀，也容易記。這是值得一讀。

《三字經(jīng)》讀后感_五年級讀后感600字3

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……我幼兒園的時候就能背誦了，但是不知道是什么意思。這個寒假，學(xué)校的大隊部布置了品讀經(jīng)典傳承國粹閱讀活動，《三字經(jīng)》是我國著名的啟蒙讀物，所以這個假期我把《三字經(jīng)》拿出來重頭到尾認真地看了一遍。

　　通過看三字經(jīng)的解讀，我知道了三字經(jīng)它是告訴我們要尊老愛幼、勤學(xué)刻苦、孝順父母、禮貌待人，這些都是我國的傳統(tǒng)美德。

　　子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。這幾句話的意思說年輕的時候不好好學(xué)習，是很不應(yīng)該的。這樣，等到老的時候，什么都不懂，什么也不會做，又有什么用呢?一塊好的玉石，如果不經(jīng)過玉工雕琢，就不能成為一件精美的玉器。一個人如果不努力學(xué)習，就不會明白事理，沒有辦法讓原來的優(yōu)良天賦得以充分的發(fā)揮。我就得這句話說的太對了。我們小時候一定要刻苦學(xué)習，不能怕辛苦。還有我特別喜歡“頭懸梁”這個故事?！邦^懸梁”講的是：我國古代晉朝的孫敬，他學(xué)習非常刻苦，常常讀書讀的很晚，困倦得眼皮都睜不開了，為了防止自己在學(xué)習時睡著了，因此在讀書時他就弄根繩子把頭發(fā)綁起來吊在房梁上。打盹垂頭的時候，揪一下頭發(fā)就驚醒了，繼續(xù)讀下去。后來他成為了一個很有成就的人。這兩個故事告訴我們，從小要刻苦學(xué)習，只有認真努力的付出，才能有收獲。我平時在學(xué)習的時候，不是很認真，做作業(yè)也不是很及時完成。看了《三字經(jīng)》以后，我要改正這些缺點，刻苦學(xué)習，長大以后成為對社會有用的人。

　　《三字經(jīng)》就像一個老師，教導(dǎo)著我們，讓我們成為有用的人。我很喜歡這本書。