《三字經(jīng)》的版本很多，清朝道光年間刊行的版本是最通行的一種。下面我們來解讀一下三字經(jīng)。

　　1、三字經(jīng)：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　【解釋】人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

　　2、三字經(jīng)：茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　【解釋】如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

　　3、三字經(jīng)：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　【解釋】戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。

　　4、三字經(jīng)：竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

　　【解釋】五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。

　　5、三字經(jīng)：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。

　　【解釋】僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。

　　6、三字經(jīng)：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

　　【解釋】小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢?

　　7、三字經(jīng)：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

　　【解釋】玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

　　8、三字經(jīng)：為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀